学习者姓名

周华员 

学习时间

2012.8

学习材料题目

交互式电子白板在课堂教学中的应用优势探究

学

习

材

料

主

要

内

容

一、传统媒体与多媒体技术的局限性

二、交互式电子白板在课堂教学中的应用优势

 （一）对教师教的优势

1.    呈现动态教学信息，生成高质量的教学课件。

2.    便于灵活高效地实施教学过程。

3.    无缝地使用数字化信息化资源。

 （二）对学生学的优势

1.提高学生的注意力和理解力。

2.提高学生的课堂学习效率。

3.有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。 

4.随时记录促反思。反思自省是学生自主学习、终身学习的关键能力之

学

习

感

悟

通过学习使我明白：

1、一切先进的教学工具都是为教育教学服务的，唯有从学生的发展出发，从教学实际出发，才有可能实现信息技术与教学艺术的完美结合！正如著名的媒体技术专家克拉克(Paul Clark)所说：“是教学设计而不是用来传递教学的媒体，决定了学习者的学习”，交互式电子白板的应用也不例外。

2、交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一个功能强大的课堂教学工具，它可以有效使用各种资源，增强示范效果，提高师生互动质量，为我们的中学课堂带来了无限生机，使课堂教学更加丰富多彩，促使新型教学模式形成，充分培养学生的创造性思维，调动学生的学习积极性，从而显著地提高教学效果。随着这种技术的不断发展、完善和推广应用，必将推动现代化的信息技术与课堂教学整合的进一步发展。

3、重视网络，忌“局部限制”。在交互式电子白板课件的设计中，要始终贯穿“网络思想”。课件的设计，不要局限于某一堂课的教学内容，而要在课件中给学生提出更高的、带有扩展性的要求，并且给学生提供更多相关的学习信息，以便学生自己能进行学习探索。学生利用交互式电子白板及计算机网络，对学习中提出的问题产生好奇和疑义，对难题刻苦钻研、解决问题后表现出自信和求知欲，热爱真理的需求得到满足。

备注