武进区芙蓉初级中学教科研管理制度

一、指导思想

1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本管理办法。

2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。

二、组织领导

学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。

三、选题原则

1、教师选题应有强烈的问题意识、准确的研究定位、有一定的创新之处。必须要符合教育教学原理和学生的身心发展规律；符合常识和逻辑；符合时代发展特征和教育理想。针对初中教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，进行改革和实验研究。

2、教师要做适合自己的研究，可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行研究。教师自己有研究的愿望与热情，和自己的工作相结合，充分发挥自己的专业优势与特长。对同一研究领域的研究现状比较了解，对选题的内涵与外延有自己初步的认识。

3、教师选题要贴近课题指南，如常州市教育科学“十四五”规划课题指南、江苏省教育科学“十四五”规划课题要点等，或从学校承担的市级以上课题的子课题选题研究。

四、课题管理

1、校级以上课题由学校教科室负责，。

2、教科室要加强对课题指导、监督和资料管理。研究者要注意资料的积累和保管。

3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出论文或经验总结(结题成果或阶段性研究成果)。

4、学科教学或班主任工作方面的研究课题，每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况。

5、教科室对教师课题研究情况进行考核，并记入业务档案。学校领导要针对教科研工作进行例行研究，要亲自承担或参加一项课题的研究。

6、教科研常规工作制度:

（1）学校有近期、远期科研工作计划。近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：五年科研规划。

（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集。

7、教科室对各课题组提供服务与指导、提供教科研信息，进行验收评奖。

8、承担课题计入工作量并列入年终考核项目制度。

（1）40岁以下的教师，每学年要有科研课题，要有阶段性成果或课题的总结性论文作为学年度考核优秀等级教师的条件之一。

（2）科研成果、论著（在市级以上书刊发表论文及教学经验总结、国家级、省级、市级、区级论文获奖），学校将其作为评优评先的条件之一。

9、教育科研与教学改革实验成果的评审、展示和推广。

定期召开校级科研成果报告会。通过报告会的召开，总结经验，展示教育科研与教学改革实验成果，交流信息，开阔思路，同时给教师提供发表自己成果的机会，并推荐、表彰优秀教科研成果。

五、教科研成果奖励办法另附。

六、附注

本制度自发布之日起实行，未尽事宜，另行制定具体实施办法和细则，并在实践中逐步完善。

芙蓉初级中学教科室

2020年8月