芙蓉初级中学“新优质学校” 创建方案

一、指导思想

为适应教育改革发展新形势，充分落实市、区教育部门的号召，立足学校实际，加快学校发展，在练好内功的基础上扩大教育影响，努力申报创建常州市“新优质学校”。

二、创建优势

1、学校管理扎实有效

我校不断健全和完善管理制度，在制度管理规范的同时努力追求人文关怀，实现以民主管理促和谐，以规范管理促发展，以精细化管理出成效，真正激发了师生工作和学习的积极性和内驱力。

2、教学质量稳中有升

学校围绕“行知课堂”研究为抓手，通过全体教师的共同努力，使学校教育教学质量稳步提高。近几年我校在区素质教育质量评估中每年保持一、二等奖，在社会各界产生了良好的反响。

3、学校特色逐步彰显

“行知教育”是我校着重打造的办学特色之一，近两年学校在全力构建“行知文化”，积极倡导“知行合一”行为准则，陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理念也是对学校原有“诚”文化的传承。

4、湖畔书院已经落成

今年9月，政府投资4500万元的新的湖畔书院将投入使用，学校迎来新的发展机遇。

三、总体目标

学校将利用两年的时间，在学校基础设施，校园的绿化美化、整体布局，教育教学装备，教师专业化发展，教育教学质量等方面达到市级优质学校的水平。争取在2023年争创常州市“新优质学校”。

四、具体目标

1、学校管理目标：

坚持“管理即服务”的理念，依据素质教育综合督导评估、新优质学校等评估细则，规范学校办学行为。

完善教师岗位聘任考核、教师绩效考核、师德月考核、教育教学常规考核等评价激励制度，实行科学化、精细化管理，民主化决策。

2、队伍建设目标： 

选拔优秀的年轻教师充实管理队伍，努力建设一支“团结、廉洁、务实、高效”的行政干部队伍。

力争在原有的基础上，提高五级梯队的教师数量与质量，培养区内有一定知名度的名教师、名班主任。

3、文化建设目标:

依托新校园建设，全力构建的行知校园物型文化，让校园环境处处彰显生活即教育的理念。

4、德育工作目标：

在德育工作中，围绕知行合一，以“行知好少年”项目为抓手对学生进行社会主义核心价值观教育，培育学生的核心素养。

七年级德育目标：养成教育。培养学生守纪、守法、守信。

八年级德育目标：生命教育。培养学生激扬青春、健康成长。

九年级德育目标：理想教育。培养学生树立正确的人生价值观，成为有理想、有责任的社会主义接班人。

5、课程建设目标:

围绕一个核心“知行合一，为学生健康成长奠基”，以“课堂教学、学生社团、专题活动、社会实践”为实施载体，形成贯穿教育、教学全过程的行知课程体系。实现人人进步、人人成功的质量观。

6、创建活动目标：

对标常州市花园中学，争创常州市新优质学校。

五、创建领导机构

组  长：王国伟

副组长：承  波、古奇峰

组  员：蒋  劲、黄  勇、周华员、孔叶萍、梁红芳、刘凌英、

刘晓宇、费  苗

六、具体分工

按照创建要求，组建7个工作小组（括号内为分管校长）：

1.自评报告组：梁红芳、（王国伟）

2.环境文化组：黄  勇、（承  波）

3.校园卫生组：周华员、（古奇峰）

4.学生常规组：刘晓宇、（承  波）

5.教学督查组：蒋  劲、（王国伟）

6.台账资料组：孔叶萍、（古奇峰）

7.教师论坛组：费  苗、（王国伟）

七、实施计划

第一阶段（2021年6月-8月）：成立学校创建工作领导小组，研究起草创建方案，邀请有关领导、专家和教师代表进行论证并修改完善。

第二阶段（2021年9月-12月）：完善新校园文化布置，构建特色鲜明的行知校园文化体系，引领学校内涵发展。创建常州市教育装备示范校。

第三阶段（2022年1月-2022年12月）：全面实施阶段。依据创建方案进行实施，全面完成方案中确定的各项目标任务。

第四阶段（2023年1月-10月）：从3月份开始，严格对照“新优质学校”标准自评，9月前做好台账资料（含目录）；9月下旬邀请社会事业局调研，看看工作改进、推进情况；10月上旬，撰写自评报告，准备汇报PPT，拟进行现场模拟验收。

八、保障机制

1、制度保障。学校依托教代会制度，保证全体教职工对发展规划、规章制度等学校三重一大事项有知情权、审议权和决定权。同时，加强对创建的过程管理，充分听取各方面的意见和建议并进行创建工作的修订与完善，有计划有步骤地实施。

2、经费保障

编制学校创建工作资金预算，合理使用学校有限的办学资金。同时争取更多的政策与社会各界的支持，为学校创建工作提供必要的物质保障。

3、宣传保障

学校将发挥校园网、微信公众号、校园电视台等媒体的宣传作用，展示办学成果，发布校园新闻，使学校创建工作成为全体师生和社会有识之士共同的发展愿景。

常州市武进区芙蓉初级中学

2021年6月