芙蓉初中师德专题“六大行动”工作实施方案

为切实加强我校教师队伍的师德师风建设,提高教师队伍素质,更好的办人民满意的学校,促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门]的文件精神, 2021年暑期我校继续开展师德师风教育月活动,结合我校工作实际,特制定方案如下:

一、活动主题

我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕常州市教育局确立的师德专题”六大行动”实施方案，采取多种形式,丰富活动内涵,以师德促师能,以师能显师德,切实提高教育效果。

二、活动目的

开展常州市教育系统师德专题教育“六大行动”的师德教育活动,有利于建立一种师生平等的新型师生关系 ,有利于培养学生的民主意识和健全人格,发展民主教育,有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动,促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象,也是教育的主体,他拥有和教师同等的独立人格,在教育过程中,教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重,充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、异人权、创造力等,做学生的良师益友,努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石,不断修养师德，完善自我,做一名优秀的人民教师。

三、活动时间

2021年7月1日一10月30日。

四、活动方案

1、开一次活动动员大会

学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义,认真研究制定工作方案,组织全校教师开展一次活动动员大会,广泛宣传,充分动员,采取切实有效措施,使全体教师积极参与到此次主题教育活动中

2、“大主题”学习行动

读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动 ,并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求,特别要引导教师通过读书进一步强化正确的”教育观”、"师生观”, 进-步明确"师生平等"、“教学相长” 、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识 ,不取决于其教师的身份”等观念,同时养成终身学习的良好习惯。

3、“大政策”宣讲行动

继续深入开展 ”评选师德标兵活动”， 一深入挖掘在平凡工作岗位上默默奉献、乐教爱生的教师典型。二是在学生中开展“评选我心中的好老师”活动。三是学校组织举行师德事迹演讲会四是汇集有关法规、师德方面的资料，供全体教师学习。五是组织各部门、各年级组撰写师德小故事，师德心得体会文章，经过筛选编辑成册。六是在全体教职工中厂泛、深入宣传身边的先进典型，并结合"师德标兵评选”活动，发挥先进典型的辐射效应，激励全体教职工人人争做依法执教、热爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

4、“大警示”教育行动

撰写一份师德反思材料，在深入学习的基础上,学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》, 以吸”尊重学生,待生如友"的要求,对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思,并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写-份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩,也要找出差距与不足,并制定切实可行的改进措施。

5、开展一次“大家访”实践体验活动

在深刻反思的基础上,学校要开展一次 “大家访"实践体验活动。要求所有教师自主强化”尊重学生,待生如友”的意识,主动和任教学生特别是后进生交流,事事处处从学生的特点和发展着想,把学生作为自己的朋友一样对待和尊重,在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因,作出客观公正的评估,并引导他们实现自我,真正成为学生的良师益友。

6、签一份师德承诺书

学校与教师签订《师德师风建设责任书》；学校与教师签订《师德师风建设责任书》, 进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

五、组织领导

1、为加强本次师德教育活动月的领导,学校成立了师德师风建设工作领导小组,校长王国伟同志任组长,其他校领导任副组长,校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室,负责师德师风教育活动月的日常工作。

2、在自查与反思的基础 上,组织大家对学校师德师风现象进行分析,总结教训,做好整改提高工作。

3、教师通过自查与反思,肯定成绩,明确不足,并制定切实可行的改进计划和措施,并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘,评优评先,年终考核等主要认定依据之一。学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机,本着与时俱进的要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升教师的职业道德水平,争当人民满意的教师，创办人民满意的教育。

                                                       2021.7.18