为进一步学习贯彻习近平法治思想，全面推进依法治教、依法治校，结合常州市青少年普法工作实际，发挥法治教育协同联动机制，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实维护青少年合法权益，促进青少年健康成长，芙蓉初级中学举行“学法 知法 守法 法护成长”的法治教育周活动。

一、 指导思想

以中国特⾊社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师⽣的法律意识和法律素质为⽬的，深⼊贯彻落实科学发展观，结合我校实际和常州市普法⼯作要求，不断推进学校依法治校⼯作进程，使全校师⽣做到⼈⼈知法、懂法、守法、⽤法，努⼒为青年学⽣健康成长创设和谐的法治环境。

二、 工作措施

(⼀)健全组织领导，狠抓责任落实

　　健全与完善法治宣传教育⼯作领导⼩组。领导⼩组由学校校长任组长，分管德育⼯作副校长任副组长，以政教处等处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。

组长：王国伟校长对法制宣传教育⼯作全⾯负责。

副组长：关旸副校长对学校法制宣传教育⼯作全⾯具体负责，做好各项协调⼯作。

　　政教处：对全体学⽣进⾏法治宣传教育，制定法治宣传教育⼯作计划，组织开展系列法治宣传教育活动，法治宣传教育与素质教育，德育教育相结合。

　　班主任及政治课教师：积极配合学校政教处、班级组织开展有效的教育活动，认真实施学校⼯作计划，做好本班的法治宣传、教育⼯作，带头依法执教、依法管理，促进学校法治宣传教育⼯作的顺利进⾏。

　　(⼆)加强对教职⼯宣传教育，⾃觉运⽤法律⼿段管理教学

　　1.确定年度学习重点：根据现阶段社会政治经济情况和我校实际，明确本年度法制学习重点是：要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年⼈保护法》、《预防未成年⼈犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。

　　2.进⼀步完善我校法治宣传教育⼯作领导体制，切实加强对法治宣传教育⼯作的领导。

　　3、落实法治宣传⼯作的各项制度。进⼀步落实学法制度，坚持个体学习与集中培训结合。通过学习，统⼀思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提⾼依法治教、依法治校的⾃觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的⽅针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，⾃觉抵制各种违反⽅针政策、法律法规的倾向，充分运⽤法律⼿段管理学校、管理教育、管理教学。

三、主要⼯作内容

(⼀)进⼀步健全学校领导班⼦学法制度。

以学习型学校建设为平台，⾸先加强领导班⼦学法、守法、⽤法⼯作，完善普法学习制度。组织学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习⼼得等形式，加强普法学习与宣传。通过个体学习、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。

(⼆)进⼀步提升教师依法从教、依法执教意识。

着⼒抓好教育法律法规和有关维护师⽣合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，⼤⼒提⾼依法治教的意识与⽔平。利⽤多种⽅式提⾼全体教师的规则意识和依法执教⽔平，进⼀步提⾼班主任民主管理班级的意识与能⼒，推进班集体民主⽂化建设。进⼀步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作⽤。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进⾏法律常识和法治理念渗透。

(三) 创新法制教育形式。

丰富法制教育教学形式，创新法制教育⽅法，提⾼法制教育的针对性和实效性。充分利⽤各种社会普法教育⼒量，充实、改善学⽣法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利⽤“国家安全教育日”等重⼤宣传⽇、纪念⽇，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法律知识竞赛活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制⽂化。丰富普法⽅式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学⽣⽣动活泼地增长法律常识，树⽴法治理念，提⾼法律意识，培育校园法治⽂化。

(四) 开展法制宣传教育的主题活动。

利用安全教育平台、国旗下讲话等形式进行普法和法治宣传，增强师⽣法治观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

(五) 开展学⽣依法⾃治实践。

将法制宣传教育落实到校园⽂化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师⽣维权机制的建⽴健全之中，渗透到学⽣的⽇常学习⽣活之中。推进学⽣依法⾃治，丰富学⽣社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学⽣在亲⾝体验中，接受现代法治教育，培养健全⼈格。