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武进区芙蓉初中09-10学年第一学期期中质量分析表
备课组： 化学 填写人 黄勇
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项目
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内容
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学生答题好的方面及原因
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１.选择题的正确率较高，说明基础知识掌握得较好。
２.用元素符号表示离子，化学式，原子，元素等能正确地书写。
３.在化学实验方面得分率较高。
４.综合性探究题，大多数同学能得较高的分，效果比较好。
平时重视双基的教学，注重化学实验，尽可能开足开齐实验，让每一个学生参与实验操作。同时还能进行系统训练，有错及时改正。
在教学中经常性地开展探究性教学。
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试卷中典型错误及分析
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1.选择题17，”空气中的二氧化碳始终保持不变“，理解错了。
2.选择题20，对一些化学基本概念的关系理不清，导致选错。例“氧化反应和化合反应，单质和化合物，氧化物和含氧化合物“等。
3.学生对“化学用语”不理解，好多同学四分全扣。
4.对空气中氧气的体积分数的测定，是从书本上的实验作了一点改进，学生就很不适应，错误非常多。
5.计算题主要是两个方面的原因，一是计算错误，二是不能把化学式，相对分子质量，物质的质量，元素的质量，元素的质量分数紧密地联系在一起。
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阶段工作回顾及今后教学中的改进措施
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能按照教学常规进行工作，认真备课，钻研教材，制订出适合学生的教学目标。课上经常性开展探究性学习，组织学生讨论问题。重视实验教学，让学生多动手，提高学习兴趣。
要针对这次质量分析发现的问题，对症下药，拿相应的措施。首先，对后进学生加强辅导，不能使差距拉大。其次，培养优秀学生，不仅在课上要注意广度，更要注意深度，
在进行实验探究活动时，不要就事论事，要从其它角度提出新的问题，
培养学生的发散思维能力，会从多角度思考问题。
关于计算题，还是要多训练，加强指导，从而达到能力的提高。
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