武进区芙蓉初中09-10学年第一学期期中质量分析表
备课组: 梁红芳 张春燕 高留云 填写人 梁红芳
项目
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内容
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学生答题好的方面及原因
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基础知识(默写、文言文)掌握较好,原因在于默写抓得较实,老师要求每位学生都要过关。文言文也是如此,再加上在第一次阶段调研试卷中已经做过一模一样的题目,所以得分率较高。
第13题赏析答题较好,因为平时训练到位。
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试 卷 中 典 型 错 误 及 分 析
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改错失分较多,一方面对于倡议书的格式老师没有提及,另一方面学生在做题时过于粗心。
有一部分学生对老师强调的注意点不够细心,如开场白一定要有称呼,有很多同学就是忘记了,包括成绩优秀的学生也会在考试中疏忽。
学生作文没有创新,内容都是大同小异,大部分学生都写“那一刻理解了父母之爱。”不会捕捉生活细节。
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阶段工作回顾及今后教学中的改进措施
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基础知识要扎实;在阅读方面要注重如何指导学生答题,注重培养学生认真审题的好习惯;在课上要提高教学效率,少讲精练,注重培养学生的能力。
在课后指导学生多阅读一些课外的经典美文。
对于作文,平时要注重指导,措施:可以把班中或年级中的优秀作文跟同学一起分享,教师要做讲解:分析此作文的优点,当然一写不足也要指出,再修改,再让学生比较前后两次作文。
以前都是在考试的时候给学生做试卷练习,平时没有什么作业的。现在本组决定在平时也要注重给学生适当的练习,而不是“临时抱佛脚”。
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