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武进区芙蓉初中09-10学年第一学期期中质量分析表
备课组： 梁红芳 张春燕 高留云 填写人 梁红芳
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项目
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内容
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学生答题好的方面及原因
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基础知识（默写、文言文）掌握较好，原因在于默写抓得较实，老师要求每位学生都要过关。文言文也是如此，再加上在第一次阶段调研试卷中已经做过一模一样的题目，所以得分率较高。
第13题赏析答题较好，因为平时训练到位。
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试 卷 中 典 型 错 误 及 分 析
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改错失分较多，一方面对于倡议书的格式老师没有提及，另一方面学生在做题时过于粗心。
有一部分学生对老师强调的注意点不够细心，如开场白一定要有称呼，有很多同学就是忘记了，包括成绩优秀的学生也会在考试中疏忽。
学生作文没有创新，内容都是大同小异，大部分学生都写“那一刻理解了父母之爱。”不会捕捉生活细节。
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阶段工作回顾及今后教学中的改进措施
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基础知识要扎实；在阅读方面要注重如何指导学生答题，注重培养学生认真审题的好习惯；在课上要提高教学效率，少讲精练，注重培养学生的能力。
在课后指导学生多阅读一些课外的经典美文。
对于作文，平时要注重指导，措施：可以把班中或年级中的优秀作文跟同学一起分享，教师要做讲解：分析此作文的优点，当然一写不足也要指出，再修改，再让学生比较前后两次作文。
以前都是在考试的时候给学生做试卷练习，平时没有什么作业的。现在本组决定在平时也要注重给学生适当的练习，而不是“临时抱佛脚”。
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