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武进区芙蓉初中09-10学年第一学期期中质量分析表
备课组： 初三英语 填写人 朱国梅
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项目
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内容
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学生答题好的方面及原因
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1，听力（7至20题）：材料比较简单，更主要是因为朗读标准、清晰，录音无杂音，音质好。
2，单项选择：平时练习到位，反复次数多，已经让学生很熟练地掌握了。
3，单词拼写（51到65题）：题目难度不大，不是很转弯抹角，学生容易做，只要平时单词背得好，基本上没什么问题。
4，翻译句子（71，72，75，三道题）：都是每个单元要求掌握的基本句型，平时，学生在学新课时就已经掌握得很牢固了，只要词组背得好，做这几道题目基本不成问题。
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试 卷 中 典 型 错 误 及 分 析
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1，听力（1到6题）：材料短小，情景不如下面的听力题强，而且多转弯抹角，里面还有时间的计算，让学生在短暂的时间里做出判断，要求还是高的。
2，完形填空：尽管文章短小，但设计的题目要求还是比较高的，要求学生必须要有扎实的英语知识，在所给的四个选项中一一排除，答案并不是一目了然的。连有的老师都没能做全对。
3，阅读理解：第一篇生词较多，题目设计也比较难；第二篇文章理解起来不算难，但题目很难让学生看懂，有深度；第三篇文章偏长，而且也不是那么容易理解的。
4，主观性阅读：很少有人没扣分，较以前所做过的题目来看，这次
的主观性阅读题对学生的能力要求比较高，需要学生学生有较高的表达能力以及阅读能力。
总而言之，这次的阅读题都比较难。
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阶段工作回顾及今后教学中的改进措施
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前一阶段主要抓基础知识以及新课的传授，英语的工作量比较大，学生和教师的任务都比较重。由于复习时间比较匆忙，听力没有花什么时间练习，阅读训练也还不够。今后针对这次所出现的情况，除了抓好基本知识之外，适当的阅读训练也要增加，以此来提高学生的阅读能力。
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