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芙蓉初中2009---2010学年期末教学评价工作安排
一、2010年元月4号—8号一周内部分学科考查安排及要求
1、体育
（1）体育成绩由三部分构成：实践课测试（室外）70％+理论（体育健康）20％+平时表现（包括出勤等）10％=学期成绩（分数）
（2）理论部分由各年级体育教师命题，让学生带回家开卷完成，各体育老师批阅后试卷交陈学春老师保管
（3）各体育教师用电子表格将学生成绩明细交班主任1份，自己保留1份，交教务处归档的1份（A4纸）要注意合格率（60分以上）满98％，优秀率（90分以上）满15％。格式如下：
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班级
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序号
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学生姓名
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测试成绩
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理论成绩
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平时表现
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学期成绩
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备注
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2、美术
一周内随堂完成余下的测试，用电子表格汇总成绩交班主任、教务处各1份，保留1份。各项权重梁瑞韵老师根据年级设定。初三美术成绩由梁瑞韵老师评定，学生作品等要保管好。
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班级
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序号
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学生姓名
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项目1成绩
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项目2成绩
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平时表现
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学期成绩
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备注
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学期成绩是分数
3、音乐
（1）表演唱80％+平时表现20％=学期成绩（分数）
（2）用电子表格用电子表格汇总成绩交班主任、教务处各1份，保留1份。初三音乐成绩由班主任完成。
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班级
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序号
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学生姓名
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表演唱
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平时表现
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学期成绩
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备注
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4、信息
（1）实践操作70％+理论20％+平时表现10％=学期成绩（分数）
（2）操作测试随堂完成，理论部分由丁嫦于老师命题，8号中午初一、初二安排20分钟时间进行集中测试，由班主任老师监考。试卷由丁嫦于老师保管好。
（3）用电子表格用电子表格汇总成绩交班主任、教务处各1份，自留1份。
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班级
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序号
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学生姓名
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操作
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理论
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平时表现
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学期成绩
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备注
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5、校本课程暂不评价、综合实践由本班综合实践老师（分数）完成并交班主任。
6、班主任将成绩汇总好，本学期末要上传至教育局，注意上传的是总评成绩，以前没上传的成绩、评语、出勤等一同上传。
二、关于自主参加常州市中学教学期末质量调研的通知
经学校研究决定，我校将自主参加市期末质量调研。现将有关事项通知如下：
1、参加市统一调研学科
七年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物
八年级：语文、数学、英语、政治、物理、历史、地理、生物
九年级：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史
七～八年级史、地、生，于2010年1月 22日提前进行，其他学科在1月25---27日进行。
各学科期末调研的范围等
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年 级
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学科
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开张
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时间
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考试范围
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考试分值
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备注
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七
年
级
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语文
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6K
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120分钟
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4～6单元
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100分
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数学
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6K
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90分钟
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七年级上册
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100分
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英语
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8K+
8K
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90分钟
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至7A Unit6
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100分
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磁带
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思想品德
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8K
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60分钟
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七（上）
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100分
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开卷
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历史
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6K
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60分钟
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七年级上册
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100分
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开卷
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地理
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6K
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60分钟
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七年级上册
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100分
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开卷
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生物
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6K
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60分钟
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七年级上册
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100分
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开卷
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八
年
级
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语文
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6K
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120分钟
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4～6单元
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100分
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数学
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6K
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90分钟
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八年级上册
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100分
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英语
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8K+
8K
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90分钟
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至8A Unit6
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100分
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磁带
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思想品德
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6K
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90分钟
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八（上）
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100分
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开卷
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物理
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6K
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90分钟
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八年级上册
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100分
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历史
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6K
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60分钟
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八年级上册
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100分
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开卷
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地理
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6K
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60分钟
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八年级上册
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100分
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开卷
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生物
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6K
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60分钟
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八年级上册
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100分
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开卷
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九
年
级
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语文
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4K
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120分钟
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4～6单元
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100分
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数学
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6K
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90分钟
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九年级上册另加九下第六章二次函数为止
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100分
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英语
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6K+
8K
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90分钟
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至9A Unit6
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100分
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磁带
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思想品德
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6K
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60分钟
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九年级第10课完
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100分
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开卷
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物理
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6K
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90分钟
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至第十五章第三节电热器电流的热效应为止
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100分
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化学
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6K
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90分钟
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1～6章
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100分
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历史
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6K
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60分钟
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九年级上册
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100分
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开卷
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三、期末英语口语测试工作安排
1、本学期各年级英语口语测试由各年级英语老师负责，具体由备课组长根据以往要求及教研室提供的样卷，分工安排出好试卷，然后由学生抽签测试，教务处也将对学生进行调查，保证口语测试的公平性和有效性。目前未接到初三年级听力模拟测试的通知，所以初三年级仍按要求进行口语测试。
2、测试时间元月4号—8号中午，地点由各英语老师确定。
3、期末英语试卷分值仍为100分。成绩报告单上的英语成绩不计口语，口语成绩另外打印。
七年级英语口试样题教师卷（共20分）
一、正确朗读单词和音标（4分）
1. fur 2. change 3. comfortable 4. leather
5. congratulation 6. through 7. ['taiəd] 8. ['prinsəpəl]
二、正确朗读句子（4分）
1. Don’t stay out too late.
2. Does Daniel have bread and vegetables for breakfast? Yes, he does.
3. May I borrow your photos of the fashion show?
4. What are you going to wear for the party?
三、根据实际情况回答问题（4分）
1. Are you often free on Sundays?
2. Do you exercise every day?
3. What do you want to buy for your best friend on Chinese New Year?
4. How often do you go to the bookstore?
四、根据提示，进行简述（5句以上）（8分）
提示：1. 我爱吃巧克力、糖果。
2. 周末经常吃汉堡、可乐作午餐。
3. 我很少锻炼身体。
4. 我的生活方式不好，计划改变。
5. 我计划经常吃蔬菜，多锻炼。
A possible version：
I love eating chocolates and sweets. At weekends, I often have hamburgers and Coke for lunch. I seldom do exercise. I know my lifestyle isn’t good. I plan to change it. I plan to eat vegetables often and do more exercise.
七年级英语口试样题学生卷（共20分）
一、正确朗读单词和音标（4分）
1. fur 2. change 3. comfortable 4. leather
5. congratulation 6. through 7. ['taiəd] 8. ['prinsəpəl]
二、正确朗读句子（4分）
1. Don’t stay out too late.
2. Does Daniel have bread and vegetables for breakfast? Yes, he does.
3. May I borrow your photos of the fashion show?
4. What are you going to wear for the party?
三、请认真听老师的问题并根据实际情况回答（4分）
四、根据提示，进行简述（5句以上）（8分）
提示：1.我平时爱吃巧克力、糖果。
2.周末我经常吃汉堡、可乐作午餐。
3.我很少锻炼身体。
4.我的生活方式不好，计划改变。
5.我计划经常吃蔬菜，多锻炼，不想再吃零食。
要求：学生能按以上要点提示讲5句以上连贯的话。
八年级英语口试样题教师卷（共10分）
一、用正确的语音语调朗读课文（3分）
朗读８A Page 71 Report
二、根据课文内容回答问题（3分）
1. Why is Zhalong a special place?
Because it is a nature reserve and one of the world’s most important wetlands. The area provides food and shelter for wildlife. It is an ideal home for different kinds of plants and birds.
2. What are birdwatchers going to do in Zhalong?
They are going to study the different kinds of birds there and changes in their numbers.
3. What can we do to protect wildlife as secondary school students？
We can tell more people about the importance of protecting wildlife. We can’t hurt them and should actively take action to protect them. (可让学生自由发挥)
三、话题简述（４分）
熊猫正面临严重威胁
要点：１.长得像熊，皮毛黑白相间，安静可爱……
２.以竹笋和竹叶为主食，现存熊猫只有1000多只，主要原因是居住地变成耕地和食物不足。
３.再如此发展下去，熊猫就会灭绝，所以必须采取措施保护熊猫……
要求：学生能按以上要点提示讲８句以上连贯的话。
Giant pandas are in danger!
Giant pandas look like bears. They have black and white fur. They are quiet and lovely.
They eat bamboo shoots and leaves. There are only about one thousand giant pandas in the world now because they do not have enough food and many of their living areas are becoming farmland
If this continues, there will be no giant pandas in the world. So we must take active actions to protect giant pandas. We should stop people taking away their living areas and tell more people to do something to help.
八年级英语口试样题学生卷（共10分）
一、用正确的语音语调朗读课文（3分）
朗读８A Page 71 Report
二、根据课文内容回答问题（3分）
1. Why is Zhalong a special place?
2. What are birdwatchers going to do in Zhalong?
3. What can we do to protect wildlife as secondary school students？
三、话题简述（４分）
熊猫正面临严重威胁
要点：１.长得像熊，皮毛黑白相间，安静可爱……
２.以竹笋和竹叶为主食，现存熊猫只有1000多只，主要原因是居住地变成耕地和食物不足。
３.再如此发展下去，熊猫就会灭绝，所以必须采取措施保护熊猫……
要求：学生能按以上要点提示讲８句以上连贯的话。
九年级英语口试样题教师卷（共10分）
一、 朗读下面的短文（5分）
All around the world, people drink tea. But tea does not mean the same thing to everyone. In different countries people have very different ideas about drinking tea.
In China people like to have tea together with their friends. They drink tea at any time of the day. They put only tea leaves in their cups. They prefer tea with nothing in it.
Tea is also popular in Japan. People have tea every day. But the way they think it is different from that in China.
In the USA people drink tea at breakfast or after meals. They usually use tea bags to make tea.
二、话题简述（5分）
要点：
1. 描述你现在着装的颜色；
2. 说明你衣服的颜色带给你的感受；
3. 假设你的同学最近因没能在竞赛中获奖而情绪低落提出你的颜色方案。
要求：学生能根据以上要点提示讲8句以上连贯的话。
I’m wearing a pink blouse and a pair of jeans today. My trainers are white. My scarf is red. Pink is my favourite colour. Red makes me feel strong and powerful.
My friend Jim feels blue these days because he doesn’t win the prize in the recent competition. I feel a little bit worried about him. I think he needs to work harder. Color can also cheer him up. He can wear orange clothes because the colour can bring one success and make one feel cheerful when he/she is feeling sad.
九年级英语口试样题学生卷（共10分）
一、 朗读下面的短文（5分）
All around the world, people drink tea. But tea does not mean the same thing to everyone. In different countries people have very different ideas about drinking tea.
In China people like to have tea together with their friends. They drink tea at any time of the day. They put only tea leaves in their cups. They prefer tea with nothing in it.
Tea is also popular in Japan. People have tea every day. But the way they think it is different from that in China.
In the USA people drink tea at breakfast or after meals. They usually use tea bags to make tea.
二、话题简述（5分）
要点：
1. 描述你现在着装的颜色；
2. 说明你衣服的颜色带给你的感受；
3. 假设你的同学最近因没能在竞赛中获奖而情绪低落提出你的颜色方案。
要求：学生能根据以上要点提示讲8句以上连贯的话。
附：期末调研英语学科要求
英语学科2009-2010学年第一学期期末教学质量调研测试范围及题型
1. 七年级：
命题范围：至牛津英语7A第六单元，主要是7AUnit 4-6。
语音考查范围：根据音标朗读单词。
词汇考查范围：至第6单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。
语法考查范围：至第6单元课本语法范围。
功能考查范围：购物、谈论喜爱的食物、谈论服装等。
话题：介绍自己的饮食、生活方式，介绍一个购物场所以及描述某人的穿着等。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重基础知识、阅读能力的考查。语境中考查语言基础知识，突出对学生语言运用能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.80。
题型:
2009～2010学年第一学期期末教学质量调研七年级英语
第一卷（60分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A) Daniel和Millie在谈话，请根据你所听到的对话内容选择合适的图片。每段对话读两遍。（4题，三选一，选项是图片形式）
B) Daniel和Lucy在交谈，请根据他们的谈话内容，选择正确的选项。每段对话读两遍。（6题，三选一，选项是文字形式）
C）根据你所听到的对话，选择正确的选项。读两遍。（长对话一段，5题，三选一）
D) 根据你所听到的短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。读两遍。（独白一段，5题）
二、情景对话（5分）
三、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
四、完形填空 （共10小题；每小题1分，满分10分）
五、阅读理解（共15小题；每小题1分，满分15分）
A 篇 T or F
B 篇 选择正确答案
C篇 选择正确答案
第二卷（40分）
六、根据句意及音标写出相应单词（共5小题；每小题1分，满分5分）
七、用下列词的正确形式填写。（共10小题；每小题1分，满分10分）
A）根据句意，用所给的单词的适当形式填空。
B）根据句子和汉语提示，用单词的正确形式填空。
八、用所给动词的适当形式填空（共6小题；每小题1分，满分6分）
九、根据汉语提示和句子的意思，完成句子。（共6小题；每小题1.5分，满分9分）
十、书面表达（满分10分）
2. 八年级
命题范围：至牛津英语8A第六单元，主要是8AUnit 4-6。
语音考查范围：根据音标朗读单词。
词汇考查范围：至牛津英语8A第六单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。
语法考查范围：至牛津英语8A第六单元的语法范围。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重阅读和表达能力的考查。语境中考查语言基础知识，突出对学生语言运用能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.75左右。
题型:
2009～2010学年第一学期期末教学质量调研八年级英语
第一卷（62分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A）你将听到10段对话，根据听到的对话内容，选择正确答案。每段对话读两遍。
前4题选项是图形式，后6题选项形式是文字形式。
B）听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。每段对话或独白读两遍。（2、3、5题）
二、单项选择（共12小题，每小题1分，满分12分）
包括两题句子成分的选择题
例如A）从A、B、C、D四个选项中，选出一个与划线部分语法功能相同的选项。
The book made me very happy.
We call the dog Ben when we meet it.
A B C D
三、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
四、阅读理解（共15小题，第1-10题，每小题1.5分，第11-15题，每小题1分，满分20分）
A、B篇 选择正确答案
C篇 根据短文，完成表格（或句子）。每格字数不限。
第二卷（共38分）
五、根据句意及音标写出相应单词（共5小题，每小题1分，满分5分）
六、单词拼写（共8小题，每小题1分，满分8分）
A）根据句意，用所给单词的适当形式填空。（4题）
B）根据所给中文和句意，用单词的正确形式填空。（4题）
七、用所给动词的正确形式填空。（共6小题，每小题1分，满分6分）
八、根据所给中文完成句子翻译（共6小题，每小题1.5分，满分9分）
九、书面表达（共1小题，满分10分）
3. 九年级
命题范围：至牛津英语9A第六单元，主要是9A Unit 4-6。
词汇考查范围：至牛津英语9A第六单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。
语法考查范围：至牛津英语9A第六单元的语法范围。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重阅读和表达能力的考查。语境中考查语言基础知识，突出对学生语言运用能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.73左右。
题型
2009～2010学年第一学期期末英语教学质量调研九年级英语
第一卷（60分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
前4题选项是图形式，后6题选项形式是文字形式。三选一
B） 听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。听每段对话或独白前你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。（题量分配是2、3、5题。三选一）
二、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）
三、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
四、阅读理解（共10小题， 每小题2分，满分20分）
阅读下列短文，然后从各题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
3篇10题。
第二卷（40分）
五、阅读表达（共5小题，每小题1分，满分5分）每格字数不限。
六、单词拼写（共10小题； 每小题1分，满分10分）
A）根据句意，用所给单词的适当形式填空。
B）根据所给中文和句意，用单词的正确形式填空。
七、用下列动词的适当形式填空（共6小题， 每小题1分，满分6分）
八、根据所给中文完成句子翻译（共6小题，每小题1.5分，满分9分）
九、书面表达（共1小题，满分10分）
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