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2010年第一学期期末部分学科评价工作安排
根据学校工作安排，现将第一学期期末部分学科考查安排如下，主要包括体育与健康、美术、音乐、信息技术、校本课程与综合实践，以及常州市关于英语学科的期末调整要求，请各科任老师能根据学校要求按时、认真完成。
一、体育与健康（陈学春、单曙东、刘娣）
（1）体育成绩由三部分构成：本学期达标测试成绩70％+理论20％+平时表现（含出勤等）10％=学期成绩（分数）；
（2）各年级体育理论部分由陈学春组长统一命题，让学生元旦带回家完成，主要内容包括省运会、亚运会等知识，各体育老师批阅后试卷交陈学春组长保管；
（3）各体育教师用电子表格将学生成绩明细交班主任1份，自己保留1份，要注意合格率（60分以上）满98％，优秀率（90分以上）满15％。
格式如下：
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班级
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序号
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学生姓名
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达标成绩
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理论成绩
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平时表现
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学期成绩
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备注
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二、美 术（梁瑞韵）
一周内随堂完成测试，用电子表格汇总成绩交班主任1份，保留1份。各项权重梁瑞韵老师根据年级设定。
初三美术成绩由班主任老师评定。
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班级
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序号
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学生姓名
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项目1成绩
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项目2成绩
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平时表现
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学期成绩
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备注
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学期成绩是等第（优秀、良好、合格）
三、音乐（戴薇）
（1）表演唱80％+平时表现20％=学期成绩
学期成绩是等第（优秀、良好、合格）
（2）用电子表格用电子表格汇总成绩交班主任1份，保留1份。
初三音乐成绩由班主任完成。
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班级
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序号
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学生姓名
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表演唱
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平时表现
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学期成绩
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备注
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四、信息技术（丁嫦于）
（1）实践操作70％+理论20％+平时表现10％=学期成绩
学期成绩是等第（优秀、良好、合格）
（2）操作测试随堂完成，理论部分由丁嫦于老师命题，2010年12月31号（本周五）中午初一、初二安排20分钟时间进行集中测试，由班主任老师监考。试卷由丁嫦于老师保管好。
（3）用电子表格用电子表格汇总成绩交班主任、教务处各1份，自留1份。
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班级
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序号
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学生姓名
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操作
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理论
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平时表现
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学期成绩
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备注
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五、校本课程暂不评价；
综合实践由本班综合实践老师（等 第）完成并交班主任。
六、注意事项
1、有关班级学科考查完成后，要及时通知年级组长、班主任该班本学科考查已结束，班主任可以安排其他学科教师进班辅导，严禁出现“无人课”。遇有班主任、科任老师要求，仍要协助做好看班工作。
2、班主任将成绩汇总好，本学期末要上传至教育局学生学籍管理网，注意上传的是总评成绩，以前没上传的成绩、评语、出勤等一同上传，以前上传有错误的（主要是分数与等第）要作修改。
芙蓉初中教务处
2010年12月28日
附：
常州市2011年元月初中学生英语学业水平监测范围及题型
2011年元月七年级学业水平监测没有“动词适当形式填空”的题型，由“句型转换”替代，“句型转换”的具体形式详见下面说明。
1. 七年级：
命题范围：至牛津英语7A第六单元，主要是7AUnit 4-6。
语音考查范围：识别元音和常用辅音，拼读音标词，根据音标准确朗读单词。
词汇考查范围：至7A第6单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。以阅读、词汇、语法和综合技能中出现的词汇为主，四会的单词以较常用的单词为主。
语法考查范围：至第6单元课本语法范围。六个单元的grammar 板块。
功能考查范围：喜欢和不喜欢、购物、衣服材料等。
话题：介绍自己的饮食、生活方式，介绍一个购物场所以及描述某人的穿着等。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重对学生的基础知识、听读能力的考查。在语境中考查语言基础知识，突出对学生语言运用能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.85。
题型:
2010～2011学年第一学期期末教学质量调研
七年级英语
第一卷（60分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A) Daniel和Millie在谈话，请根据你所听到的对话内容选择合适的图片。每段对话读两遍。（4题，三选一，选项是图片形式）
B) Daniel和Lucy在交谈，请根据他们的谈话内容，选择正确的选项。每段对话读两遍。（6题，三选一，选项是文字形式）
C）根据你所听到的对话，选择正确的选项。读两遍。（长对话一段，5题，三选一）
D) 根据你所听到的短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。读两遍。（独白一段，5题）
二、情景对话（5分）
三、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
四、完形填空 （共10小题；每小题1分，满分10分）
五、阅读理解（共15小题；每小题1分，满分15分）
A 篇 T or F
B 篇 选择正确答案
C篇 选择正确答案
第二卷（40分）
六、根据句意及音标写出相应单词（共5小题；每小题1分，满分5分）
七、用下列词的正确形式填写。（共10小题；每小题1分，满分10分）
A）根据句意，用所给的单词的适当形式填空。
B）根据句子和汉语提示，用单词的正确形式填空。
八、句型转换（共12格小题；每格0.5分，满分6分）
6句，形式分别是对划线部分提问，同义句，改写句子（如疑问句、否定句、替换时间状语等）
九、根据汉语提示和句子的意思，完成句子。（共6小题；每小题1.5分，满分9分）
十、书面表达（满分10分）
用main task的主题或和阅读相关度高的主题
2. 八年级
命题范围：至牛津英语8A第六单元，主要是8AUnit 4-6。
语音考查范围：根据音标正确朗读单词。
词汇考查范围：至第6单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。以阅读、词汇、语法和综合技能中出现的词汇为主，四会的单词以较常用的单词为主。
语法考查范围：至牛津英语8A第六单元的语法范围。六个单元的grammar 板块。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重学生阅读和表达能力的考查。在语境中考查语言基础知识，突出对学生听说读写能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.8左右。
题型:
2010～2011学年第一学期期末教学质量调研
八年级英语
第一卷（62分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A）你将听到10段对话，根据听到的对话内容，选择正确答案。每段对话读两遍。
前4题选项是图形式，后6题选项形式是文字形式。
B）听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。每段对话或独白读两遍。（2、3、5题）
二、单项选择（共12小题，每小题1分，满分12分）
包括两题句子成分的选择题
例如A）从A、B、C、D四个选项中，选出一个与划线部分语法功能相同的选项。
The book made me very happy.
We call the dog Ben when we meet it.
A B C D
B）单项选择
三、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
四、阅读理解（共15小题，第1-10题，每小题1.5分，第11-15题，每小题1分，满分20分）
A、B篇 选择正确答案
C篇 根据短文，完成表格（或句子）。每空答案字数不超过5个。
第二卷（共38分）
五、根据句意及音标写出相应单词（共5小题，每小题1分，满分5分）
六、单词拼写（共8小题，每小题1分，满分8分）
A）根据句意，用所给单词的适当形式填空。（4题）
B）根据所给中文和句意，用单词的正确形式填空。（4题）
七、用所给动词的正确形式填空。（共6小题，每小题1分，满分6分）
八、根据所给中文完成句子翻译（共6小题，每小题1.5分，满分9分）
九、书面表达（共1小题，满分10分）
用main task的内容或和阅读相关度高的主题
3. 九年级
命题范围：至牛津英语9A第六单元，主要是9A Unit 4-6。
词汇考查范围：至牛津英语9A第六单元书本词汇表。词汇能级要求与词汇表前“注：”相同。
语法考查范围：至牛津英语9A第六单元的语法范围。
命题原则：科学性、发展性、联系学生生活，紧扣课本。知识考查和能力考查相结合，侧重对学生听说读写能力的考查，兼顾在语境中考查语言基础知识，突出对学生语言运用能力的考查。基础题、中档题、难题比例为7：2：1，难度系数0.75左右。
2010～2011学年第一学期期末英语教学质量调研
九年级英语
第一卷（60分）
一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）
A) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
前4题选项是图形式，后6题选项形式是文字形式。三选一
B） 听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。听每段对话或独白前你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的答题时间。（题量分配是2、3、5题。三选一）
二、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）
三、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
四、阅读理解（共10小题，每小题2分，满分20分）
阅读下列短文，然后从各题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
3篇10题。
第二卷（40分）
五、阅读表达（共5小题，每小题1分，满分5分）每空答案不超过5词。
六、单词拼写（共10小题；每小题1分，满分10分）
A）根据句意，用所给单词的适当形式填空。
B）根据所给中文和句意，用单词的正确形式填空。
七、用下列动词的适当形式填空（共6小题，每小题1分，满分6分）
八、根据所给中文完成句子翻译（共6小题，每小题1.5分，满分9分）
九、书面表达（共1小题，满分10分）
用main task的内容或和阅读相关度高的主题
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