期末语文学科调研要求- 教科研信息- 常州市武进区芙蓉初级中学

常州市教研室2010－2011学年度第一学期期末质量调研

初中语文范围和要求

调研范围		补充说明
各年级上册全部内容	一、积累运用 1．积累：词语积累；课外名句积累；默写：课本要求篇目（包括现代文），另含书上未要求背诵，而又在《课程标准》推荐的古诗文（50）之内的篇目；名著阅读积累：课本要求加补充； 2．运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力； 3．综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究（按《课标》要求）。二、阅读理解 1．课内语段阅读； 2．课外短文或片断阅读； 3．课内外文言文阅读（七年级只考查课内文言文阅读）。三、作文根据要求写一篇作文。（七年级不少于450字，八年级不少于500字，九年级不少于600字）	1．试题按新课程要求编制； 2．取材于课外的试题，其内容和要求参考相应单元主题，试题形式不简单模仿中考； 3．“诵读欣赏”中的诗文，除涉及《课程标准》推荐的古诗文篇目外，不考默写； 4．名著阅读采取累进式考查的办法，初一期末考2部（教材1+补充1），初二期末考6部（教材3+补充3）。初三期末考7部（教材5+补充2）； 5．写作、口语交际、专题、语文实践活动等参照课本能力要求命题。

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