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初三语文教学总结
时月清
本学期我担任初三（1）班和（5）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前，为优化教学，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、深入钻研，认真备课
再次担任初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前 认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定教学重难点。
二、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习积极性尤为重要，在课堂上设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
三、加强写作指导。
在我的教学理念里，我一直认为作文是语文教学中最重要的方面。针对学生的学情，我每周安排学生写一篇作文，总是采取全班精批，个别辅导，再全班讲解的方法，来指导学生的作文。
本学期，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“ 教海无涯苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。
(责任编辑：admin)
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