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芙蓉初级中学2011-2012学年度第二学期（2012.2---2012.6）
课程实施要求
一、七年级课程实施
1、语文5、数学5、英语4、政治2、历史2、地理2、生物3、体育3、音乐1、美术1、信息1、校本课程（地方课程）3，综合实践2；
2、校本课程有：《民族传统节日与传统文化》、《英语听力与口语》、《江苏历史》
《民族传统节日与传统文化》由七年级语文老师兼任，本学期要上好元霄节、清明节和端午节，每个节日2--3节课，要有学生成果呈现。
《英语听力与口语》由七年级英语老师兼任，每周一课时，10节课，要有教学案。
3、综合实践活动，每周1节，要有2个主题，期中前1个，期中后1个，学生材料要收集，期末上交。
4、排课每周40节，规定上课34节课，实际上课最多33节，开会1节，劳动技术1节，班团队活动1节，每周至少还有4节自习课。
5、体育教师下雨天进行健康教育的教学。
二、八年级课程实施
1、语文5、数学5、英语4、物理3、政治2、历史2、地理2、生物2、体育3、音乐1、美术1、信息1、校本课程2，综合实践1；
2、校本课程有：《英语听力与口语》、《物理与生活》
《英语听力与口语》由八年级英语老师兼任，每周一课时，10节课，要有教学案。
《物理与生活》由八年级物理教师兼任，每周一课时，10节课，要有教学案。
3、综合实践活动，每周1节，要有2个主题，期中前1个，期中后1个，学生材料要收集，期末上交。
4、排课每周40节，规定上课34节课，实际上课最多34节，开会1节，劳动技术1节，班团队活动1节，每周至少还有3节自习课。
5、体育教师下雨天进行健康教育的教学。
6、6月份进行信息等级考试，地理生物结业考试
7、5月份体育组要筹备好初二年级篮球赛。
三、九年级课程实施
1、语文5、数学5、英语4、物理3、化学4、政治2、历史2、体育3、音乐1、美术1、校本课程2，综合实践2；
2、校本课程有：《英语听力与口语》、《物理与生活》
《英语听力与口语》由九年级英语老师兼任，每周一课时，10节课，要有教学案。
《物理与生活》由九年级物理教师兼任，每周一课时，10节课，要有教学案。
3、音乐、美术、综合实践活动暂停，择时进行特长生培训。
4、排课每周40节，规定上课34节课，实际上课30节，开会1节，劳动技术1节，班团队活动1节，每周还有7节自习课。
5、体育教师下雨天进行健康教育的教学。
四、注意事项
1、上好开学第一课，加强对学生科学宣传
（1）与学生明确作息时间，本学期课程及要求，上课老师是谁？怎样考查？校本课程与综合实践活动怎样上？
（2）课间操仍然是跑操；
（3）写字由美术老师执行
2、请各位老师注意教学进度
3、控制到校与放学时间
4、本学期节日与庙会较多，同时随着天气转暖，学生情绪不稳定，心思不集中，给教育教学管理带来一定难度，请各位老师要耐心做好学生心理工作。
5、初一、初二每班设立“图书角”，班级图书角由专人负责，每学期以班为单位至图书馆借书1-2次，然后班内组织学生借阅，并妥善保管。也可以组织班内学生捐书。
6、老师领书
有备课组的由备课组长统一领取，其余自己领取，并作好记录，每位老师要将教参及时归还。
8、学生领书
领到书后要认真组织分发，并要求学生检查一下，是否有缺页、少页；多的教材及时上交，少的也及时通知周恩南老师，便于教务处调剂。
芙蓉初级中学2011-2012学年度第二学期（2012.2---2012.6）
教学常规要求
二、本学期教师“六认真”要求（备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价、教学研究）
1、备 课：要做到“四个吃透、四个把握”：一是吃透课标精神，把握学科教学思想；二是吃透教材的编写意图和知识体系，把握教学重点、难点和关键，解决好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”的问题；三是吃透教材中对不同层次学生的学习要求，把握教学内容的深度、广度和密度，解决因材施教的问题；四是吃透知识发生、发展和应用的全过程，把握知识的训练点、能力的生长点、思维的激发点、情感的触发点，选择适当的学具教具、教学媒体。所有教师必须按时参加教研组的集体备课活动，每节课都应有教案，教案不得连备、漏备。平时至少提前备好两天课。认真写好教学反思。教学反思数量应在已上课节的50%以上。复习课要有教案，即使是当堂测试，也要有试卷练习情况反馈；不要夹空白试卷在里面；
2、上 课：上课预备铃响，教师应该到达教室并指导学生做好上课前的有关准备。关注差生（防差转差），关注目标达成度，关注学生参与度，关注学生的学习状态。少说空话。15分钟的独立训练。不拖课。体育课、实验课、阅读课、语音课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按课表上课，如遇特殊情况确实要调课的需经教务处批准，由教务处和年级组共同调课。
3、作业布置与批改：20分钟作业量，要求学生完成的作业教师要先做一遍，杜绝错题。作业完成过程是学生习惯的养成过程（关注整洁度，规范性，独立性），对作业批改中出现的普遍性问题，要及时作集体讲评，讲评时应分析原因，查漏补缺，不能用集体对答案代替作业讲评，同时教师应指导学生进行自我评价、自我纠错；个别学生作业中出差错，则作个别纠正；提倡面批，作业批改要注明批改日期。杜绝惩罚性作业。批改及时，订正及时。数理化不过日，作文不过周。语文教师每学期至少要写好1篇“下水文”，学生作文8篇。生物实验报告册必做，历史 “填图册”必做，地理 “填图册”必做。
4、辅 导：对特长学生的辅导应指导阅读有关课外读物，完成练习和实验，培养创新精神和实践能力。对后进生的学习辅导，应重在查漏补缺，帮助他们解决学习中遇到的困难，增强学习信心，端正学习态度，改进学习方法。各类自习课，教师要下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学，但不能将自习课变为授新课。组织学科课外活动。课外活动要有目的、有计划、有记载，要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野、促进学生全面发展。有重点、有计划地辅导差生。要建立差生辅导档案，及时记载辅导时间、对象、内容。对成绩优异的学生，应指导他们阅读课外书籍，拓宽知识面，充分发挥其特长和优势，进行学科竞赛辅导，要使学生在省市、全国性学科竞赛中创造优异的成绩。要在规定的自习课或课余时间内进行集体辅导或个别辅导。向教学要质量，向教学要效益，向教学要形象。要遵循遗忘规律，进行科学辅导。
5、评 价：本学期初一、初二共进行4次学科质量调研，教务处对调研成绩较差的老师，将进行跟踪调研；每位老师要做到四清---堂堂清，天天清，周周清，月月清，认真进行单元形成性测查，同时要关注学生学习习惯、学习方式、学习方法的养成。
6、教学研究：
（1）不得无故制度教研组与备课组活动，听课数量3节/月，与上学期一样将相关内容上传至FTP“第二学期听课记录”中，听课老师要实事求是填写，被听课老师要认真查阅，相互加强交流。
（2）所有外出学习活动都要有书面文稿。
（3）要有“精品课”意识------努力做到每周有1-2节精品课。
（4）积极参与课题研究，努力使自己成为一名研究型教师。
7、做好教学“六认真”的道德支撑：
一个不敬业爱生的教师不可能会认真；
一个不吃苦负责的教师不可能有成绩；
什么是师德高尚，反映到工作细节中就是，顾大局，有信念，知感恩，求发展，肯合作，互照应
(责任编辑：adzlsmin)
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