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读李镇西老师《做最好的老师》有感
堵亚娟
这个月学校组织开展了阅读月”活动，倡导每个教师每月读一本书。我们有幸阅读到了李镇西老师的《做最好的老师》。书中字里行间都渗透出他的真诚与谦逊，细细品读着他的故事，在激动、赞叹、折服的同时，更受到了激励和鼓舞。
在这本书中最喜欢李镇西老师在序言中说：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此,你若是工人就要当技术最出色的的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生,就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。”
这是李老师写给学生的，同时也是写给他自己的。“做最负责任的教师”就是“做最好的老师”，这又是李老师对自己的勉励。什么样的老师才是最好的老师呢？“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求。用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。要做最好的老师首先要做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己—我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠近。”李镇西老师一直这样强调自己和自己比。不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。
李镇西老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”。是的，做最好的老师，最基本的一点就是时刻保持对学生的爱。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在感受的同时去发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。但并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，这种爱必然包含着对学生的严格要求。当然，这种爱对不同的学生有着不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心……这些爱是成为最好老师的基础。
作为一名走上工作岗位没几年的新教师，我不敢说将来自己能做一个最好的老师，但我知道自己首先必须做一个对学生最负责任的老师。就让我从阅读《做最好的老师》开始，在与学生相处的点点滴滴中去感悟更多的教育真谛，让自己努力做一个学生满意的好老师吧！
(责任编辑：adzlsmin)
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