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题 目：语文该怎么办呀
进入初二下学期了，一转眼就会进入初三，本打算在新的学期里给同学们加加压，让同学们买点语文的阅读资料，多练习一下，把语文成绩提高到一个新的境界。可是计划往往赶不上变化。
“同学们，本学期我们要阅读名著《水浒传》和《骆驼祥子》，平时多阅读。争取语文人手一本阅读训练，计划每两天做一篇，定时检查”不甘心的我，试着对同学们说，“这样，你们的语文成绩才能提高呀！”
......“啊，没有时间啊，其他学科的作业都做不完，不要了啊”同学们略带撒娇地说。看着这些孩子的眼神，想想平时，自习课就中午那么点时间，下午的自习课不是数学就是英语，确实没有过多的时间看语。唉！语文怎么办啊。在其他学科教师的眼中，在家长的眼中，甚至在一部分领导的眼中，最重要的是英语、数学、物理，假期补课的不是英语就是理科，很少有语文的；中午自习学校是安排给数学老师的，哪里还有语文的一席之地。而我又是班主任，不好强压学生学习我的语文，有时作业都是让他们做好其他作业之后再考虑语文。如语文早读课学生如果英语还不会背我总会让出来让学生背英语。学生有时说：“谁叫你是班主任呀，你不多牺牲一点，谁牺牲呀！”
幸好，还有语文课。怎样提高语文只有在课堂上提高语文了。我在不断的反思，但总感觉有点无助，自己的教学没有新意，想创新又怕把握不住重点主题，放不开。语文课到底该怎么上？在减负的重压下如何提高教学质量？本人要不断的摸索啊。
(责任编辑：admin)
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