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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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孔叶萍
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学习材料
题目
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尊重学生个性 促进均衡发展
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学习材料主要内容
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本文主要从教师、学生两方面入手，提出促进学生均衡发展的措施，在教师方面，提倡落实教学常规，保证学科教学质量的均衡。对所有教师的教学水平进行检测，不断加强教师的学习，保证教师素质的均衡。在学生方面，落实帮困措施，保障每个学生的发展。有针对性地对后进生给予鼓劲和分类辅导，确保每个学生都能得到尽可能的发展。在教学活动中，师生、生生之间相互交流、互教互学，充满温情和友爱，每一个学生都可以发表自己的见解。
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学习感悟
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的确，对于教师来说，要促使学生均衡发展，只有从师生两方面入手，首先教师从自身发展做起，来断加强学习，努力提高自身素质，多钻研课程，尽量使设计的教案适应自己的学生，这样才能不断提高课堂效率，促进学生均衡发展，对于学生，他们不同于其他工作的对像，他们是活生生的人，具有自己的个性，只有了解他们，尊重他们，对每个学生都付出关爱，尤其对于后进生不放弃、不抛弃，给于他们更多的关怀，让他们也品尝到学习的成功，才能让每个学生都得到不同层度的发展。
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备注
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