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《关注底层学生,促进学生均衡发展 》学习心得 仇亚文
发布时间:2009-04-26   点击:   来源:本站原创   录入者:仇亚文

 

区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录

学习者
姓名
仇亚文
学习材料
题目
《关注底层学生,促进学生均衡发展 
学习材料主要内容
 关注底层学生,促进学生均衡发展,使全体学生都有比较好的发展空间环境,都能得到比较好的发展,都获得成功的喜悦。是我们的教育宗旨!
我们的学生,他们由于种种因素,形成生活环境、行为习惯、学习水平等各方面差异极大,尤其是现在插入过多的外地学生以后,这种差异就更为突现!对于这样一个差异明显的群体,用一刀切的方法实在是行不通。这是根据实际情况,针对班级学生的特点而实施的方法:
1.发现优点,树立信心
2.发现弱点,悉心关注
3.关注基础,引领进步
学生一旦看见自己的进步,他们的积极性也自然就有了,学得开心、教得轻松,形成良性循环实在预料之中。
学习感悟
读完这篇文章。我听到了一个普通班主任老师的心声,更感受到一个老师对学生发自内心的关心和真诚。有这样的老师,真是学生的幸运很幸福。吴老师从班级学生的实际情况出发,根据个人的教育教学经验,制定了相应的措施和方法,并收到了很好的效果。其中感受最深的是第三点,对消除学生的自卑心理和对老师的抵触心理,有实质的效果。
1、反复强化基本内容
2、密切联系新旧知识
3、恰当降低教学难度
4、充分尊重学生人格
这些做法值得我们年轻教师借鉴和学习。
备注
2009.4.26 
 
(责任编辑:admin)
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