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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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高留云
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学习材料
题目
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关注底层学生，促进学生均衡发展（吴惠芬）
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学习材料主要内容
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1．发现优点，树立信心
及时发现他们各个方面的闪光点，大力表扬，让他们尽快树立信心。
2．发现弱点，悉心关注
对于外地学生有某些弱点我也想办法帮助他尽快改正。
3．关注基础，引领进步
⑴、反复强化基本内容
⑵、密切联系新旧知识
⑶、恰当降低教学难度
⑷、充分尊重学生人格
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学习感悟
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随着农村初中外来工子女的增多，加大了学生与学生之间的差距，这给我们教学教师的教学带来了更大的难度。无论是任课老师还是班主任，无论是课上还是课外，都需要我们细心观察、悉心教育这些外地学生，让他们跟上教学节奏，和本地孩子共同享受教育。同时，人与人之间在学习与思想上总有差距，作为教者，我们必须改变观念，始终坚持关注底层学生，促进学生均衡发展，善于发现学生的进步与提高，哪怕是一丁点的小小进步，我们都要进行表扬，让底层学生树立学习的信心，扬起自信的风帆！
2009.5.20
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备注
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