区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
学习者
姓名
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高留云
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学习材料
题目
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关注底层学生,促进学生均衡发展(吴惠芬)
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学习材料主要内容
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1.发现优点,树立信心
及时发现他们各个方面的闪光点,大力表扬,让他们尽快树立信心。
2.发现弱点,悉心关注
对于外地学生有某些弱点我也想办法帮助他尽快改正。
3.关注基础,引领进步
⑴、反复强化基本内容
⑵、密切联系新旧知识
⑶、恰当降低教学难度
⑷、充分尊重学生人格
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学习感悟
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随着农村初中外来工子女的增多,加大了学生与学生之间的差距,这给我们教学教师的教学带来了更大的难度。无论是任课老师还是班主任,无论是课上还是课外,都需要我们细心观察、悉心教育这些外地学生,让他们跟上教学节奏,和本地孩子共同享受教育。同时,人与人之间在学习与思想上总有差距,作为教者,我们必须改变观念,始终坚持关注底层学生,促进学生均衡发展,善于发现学生的进步与提高,哪怕是一丁点的小小进步,我们都要进行表扬,让底层学生树立学习的信心,扬起自信的风帆!
2009.5.20
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备注
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