账号登录
区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
|
学习者
姓名
|
刘娣
|
学习材料题目
|
《对学生个体均衡发展的思考
——浅谈如何进行小班化教学》
|
|
学习材料主要内容
|
教育均衡发展是目前教育改革的“热点”和“难点”，所学材料在小班化教育教学中，通过转变教师教育观念、更新教学方法、创设民主、平等、和谐、愉快的教学情境以及建立独特的评价机制，使学生个体均衡发展。
|
||
|
学习感悟
|
小班化教学更能充分发掘和发现学生的闪亮点，教师应加强自身学习，转变教育观念，努力为学生创设良好的学习环境和自信的学习氛围，根据学生的实际情况，有意识、有目的的设置情境来调动学生学习的主动性，让学生“自信人生二百年，会当击水三千里”。
|
||
|
备注
|
2009.6
|
||
关闭窗口
打印文档