《谈数学课堂教学中学生主体行动与发展》

现代教育是一种以“发展为本位，学生为中心”的教育。人的发展的实现一定要通过主体的行动。人只有在与环境相互作用的行动中才会呈现其素质，才能发展其素质。教学论也鲜明地提出“以行动促发展”的教学主张，认为“行动”是实现“发展”的必由之路。课堂教学中，学生应是课堂学习的主体。学生主体行动是学生认知、情感、行为发展的基础，无论学生思维、智慧的发展，还是情感、态度、价值的形成，都必须经过学生主体自觉参与的、全身心投入的行动来实现。唯有行动，才是提供学生发展的最佳途径和手段；唯有行动，才能实现多种潜在发展可能性向现实发展确定性的变化，而形成人的内在的素质。行动是人的主体性的生成和发展机制，也就是说，人的主体性是行动中生成、行动中赋予，并在行动中发展的。