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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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丁嫦于
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学习材料
题目
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《打造高效课堂 推进均衡发展》
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学习材料主要内容
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打造高效课堂，提高教学质量，减轻学生负担，是我们进行课堂教学改进行动研究的出发点和归宿，也是我们一直为之努力的方向和目标。近年来，阚家小学在镇教管办指导下，立足全镇小学实际，致力于高效课堂建设，并逐步走上制度化、常规化、模式化、科研化、社会化轨道。他们实施的“自主互助”课堂教学新模式，各科“教学练案一体化”研究模式，培养了学生自学习惯和合作意识，为学生终身学习奠定了基础。特别是他们树立全镇小学一盘棋思想，健全完善考核机制，扎实开展教研活动，促进了全镇小学教育均衡发展。他们的经验值得借鉴。
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学习感悟
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课堂是学生成长的摇篮，它占据了学生大部分的生活空间，努力构建一个宽松、和谐的课堂，把教师的爱融入每一节精心设计的课堂中，用心去经营一份高效的教学天空。这是每个教师毕生的追求！
针对教学实际，如何构建高效课堂浅谈一点自己的想法：
1、激发学生的学习兴趣。要使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”怎样做才能激起学生的学习兴趣呢？首先教师要精心准备每一堂课，设计丰富多彩的课堂活动使学生对学习产生浓厚的兴趣。一节成功的课，学生会思维活跃，兴趣极高，不觉得累，学生会在不知不觉中就下课了，部分学生还有意犹未尽的感觉。其次教师上课时要精神饱满，面带微笑，给学生营造一个宽松、和谐的学习环境。这样学生也会有一个精神饱满的状态来上这节课，从而达到高效课堂的要求。
2、构建和谐的师生关系。教师一定要加强自身的修养，不要用成人的眼光去衡量孩子的做法，这样师生之间就会失去宽容的基础。而应多站在学生的角度去想想，这样教师就会多一点理解与宽容。
3、改变教学思路，把课堂真正还给学生。教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜能，让学生拥有独特的创新精神和创新意识。
2009年9月11日
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备注
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