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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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仇亚文
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学习材料
题目
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《尊重学生个性，促进均衡发展 》
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学习材料主要内容
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1、 落实教学常规，保证学科教学质量的均衡。
2、营造和谐氛围，保证教师素质的均衡。
3、落实帮困措施，保障每个学生的发展。
在教学活动中，师生、生生之间相互交流、互教互学，充满温情和友爱，每一个学生都可以发表自己的见解。这种教学“不求人人成功，但求个个进步”，当学生们感受到合作成功的喜悦时，学习就会变得更加主动。
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学习感悟
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读完这篇文章。我对均衡发展又有了更进一步的认识。以前在我意识中，均衡发展的面较窄，局限于学科和学生之间的均衡发展。但恰恰忽略了教学主体教师自身的均衡发展。教师自身都没有很好的发展，怎么促进学生和学科的发展呢。真是有点顾此失彼了。
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备注
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2009.10
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