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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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赵静霞
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学习材料
题目
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《立足生本教育
促进均衡发展》
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学习材料主要内容
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一、构建一个人人都参与的课堂
一是科学地划分学习小组，营造一个平等的课堂环境
二是采取“兵教兵”、“兵强兵”、“师傅带徒弟”的教学方法，把学习的主动权还给学生
三是让学生拥有课堂参与的时间和空间
五是充分发挥教学案的作用
二、创造一个人人都乐学的环境
一是激励表扬
二是实行评星制
三是开展丰富多彩地文体活动
四是营造乐学氛围
三、搭建一个差生不断进步的平台
一是制定教师转化差生奖励机制
二是采取班级差生教师包联制
三是对差生关爱，不言弃
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学习感悟
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课堂上人人有事做，自然没有时间去做小动作，去开小差.
营造快乐学习环境。教学上采取疲劳战术只能使学生的学习激情下降，让学生在玩中学，在乐中学才能起到事办功倍的效果.
“一句话可以改变学生的一生，一个行为可以改变学生的一世。”
2009年10月23日
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备注
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