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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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刘凌英
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学习材料
题目
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农村义务教育均衡发展研究新进展
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学习材料主要内容
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当前我国农村义务教育均衡发展研究凸显出一些新进展情况，主要是农村义务教育均衡发展概念的解说；聚焦农村义务教育均衡发展面临的问题与挑战；促进农村义务教育均衡发展的对策与建议，旨在促进教育公平，让每个农村孩子“都能上得起学、都能上好学”。
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学习感悟
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“让所有的孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。”温家宝总理在《政府工作报告》当中讲到这句话时,不仅让现场响起一阵雷鸣般的掌声，更令电视机前无数关注着两会的百姓心头一热。教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的重要组成部分。建立国家教育资助制度和助学体系，是促进教育公平的重要手段。从全部免除农村义务教育阶段学杂费，到教育部直属师范大学实行师范生免费教育，再到建立健全奖学金和助学金制度，这一系列重大举措，不仅有利于为国家培养和储备大批人才，而且对促进社会公平、构建和谐社会具有重要意义。
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备注
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2010.4.23
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