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区级课题《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》
理论学习记录
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学习者
姓名
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时月清
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学习材料
题目
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《如何抓好学科均衡发展，促进整体提高学科成绩时间》
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学习材料主要内容
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到对待班级，心中必须要有全局观点，尤其是在初三，要带领学生，全力以赴，奋力拼搏，实现心中的理想。就必须做好以下几方面的工作。
一、注重培养学生的集体主义精神，尽快将班级捏合成形，形成战斗力。
二、激发学生的团结合作精神，推动学生共同进步。
三、统筹协调，促进班级学科均衡发展。
四、创设良好的学习氛围，激励学生自主学习。
1、通过对学生的思想、纪律教育，使他们养成良好的学习习惯和生活习惯，要求学生严格遵守学校各项规章制度，尤其抓好课堂纪律，加强课前预习，课后复习，坚持自学，抓好课外阅读，每天不少于两遍英语短文阅读，写好读书笔记。
2、要求学生营造一个良好、宽松、和谐的课堂气氛，上课专心听讲，认真思考，积极回答问题，加强合作，努力探究，提高课堂效率。
3、树立榜样，激励学生奋发向上。
五、帮助各层次的学生确定奋斗目标，采取切实可行的措施向目标冲刺。
六、关心爱护每个学生，促进学生全面提高。
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学习感悟
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学生整体成绩老是提不上来，怎么办呢？这是让我非常头痛的一件事。学习了这篇文章，受益匪浅。
近年来在社会上流行的新的“读书无用论”很盛行，特别是我们所在的农村。因此除了争取家长积极的配合老师。作为班主任的我们应抓住问题的要害，那就是要一、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如果我们老师能调动学生的学习兴趣使学生“乐学”，那就不可能学生的整体成绩不提高了。二、利用英雄、名人的求学事迹来教育学生。三、还要发掘学生的力量，可以让他们一帮一的结对子。学生在学习过程中出现疑问，有一部分学生可能找到老师，寻求老师的帮助，当然也有些胆小的学生不敢找老师。如果学生结对子就可以随时询问同伴，得到同伴的帮助，这样也可以减轻老师的负担。当然提高课堂效益是最为关键的部分。课堂45分钟是开展教学的主阵地，反对以题海点术提高学生成绩，应该是精讲精练。课堂上要尽可能地系统、全面地介绍解题方法，及时总结。这样才能促进整体，提高学科成绩。
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备注
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