课题《基于学生均衡发展教育理念的差异教学研究》

阶 段 计 划

（2013年3月---2014年12月）

本课题已于今年3月成功立项为常州市级课题，课题更名为《基于学生均衡发展教育理念的差异教学研究》。

一、指导思想

本阶段课题组成员要根据前面所做的大量工作，做好材料的收集、整理、分析、归档、上传工作。并在此基础上积极撰写论文，收集成果，展示成果，做好本课题的结题工作，写好结题报告，并认真研究课题实施过程中的成败得失，作好反思。为今后的课题工作提供宝贵的经验和教训。

二、实施计划

根据研究目标和研究内容，本阶段具体安排大致如下：

1、2013.3，召开课题组会议，明确各阶段任务，制定具体的计划与措施。

1、2013.3——2014.12，继续学习理论，组织课题组成员讨论学习，并开展教学研讨活动，不断累积教学研究资料，课题组成员积极撰写论文，汇总各项数据，形成研究性成果。

2、2014年7月份，收集、汇总和整理本课题开展依赖的各种资料，并形成研究性成果。

3、2014年1-10月，完善本课题网站内容。

4、2014年11-12月，撰写课题结题报告，上报课题结题鉴定书，以研究报告的形式结题。

课题组负责人签名：项学军

2013年3月12日