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《农村初中促进学生均衡发展的行动研究》课题研究
实验课记录表、评议表
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教者
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陆晓芳
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学校
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芙蓉初级中学
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时间
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2010.3.17
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课题
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《二次函数》
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课时
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1
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实验
目的
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教师教学设计与课堂教学是否真正确立公平意识，
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是否平等对待每一位学生
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实验课范围
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全体课题组成员
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班级
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初三(2)班
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主要实验内容或步骤
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一、创设问题 复习反馈
1、展示学生作业：
2、分析所画函数图象性质，填表
3、教师课件演示、验证
二、动手操作 探究问题
1、用描点法画出函数y=2(x-1)2+3的函数图象
2、教师课件演示、验证；
3、例题分析 知识小结
三、练习反馈 巩固提高
四、师生互动 课堂小结
函数y=a(x+h)2+k的图象和开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性及与y=ax2图象的位置关系？
五、作业布置、检查反馈
课本p19 ⑴、⑵
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实验
体会
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教师在教学设计时能够面向全体学生，具有公平意识，在实际教学中，精心准备习题，由易到难，照顾了各个层次的学生，能够平等地对待每一位学生。 堵亚娟
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