账号登录
《农村初中促进学生均衡发展和行动研究》课题研究
实验课记录表、评议表
|
教者
|
陆小芳
|
学校
|
芙蓉初级中学
|
时间
|
2010．3．17
|
|||
|
课题
|
《二次函数图像》
|
课时
|
一课时
|
|||||
|
实验
目的
|
研究该堂课教室是否组织不同层次的学生进行合作学习
|
|||||||
|
实验课范围
|
全体课题组成员
|
班级
|
初三（2）班
|
|||||
|
主要实验内容或步骤
|
||||||||
|
一、创设问题 复习反馈
1、展示学生作业：画出的二次函数 y=2x2和y=2x2+3和y=2(x-1)2的图象。
2、分析所画函数图象性质，填表
3、教师课件演示、验证
二、动手操作 探究问题
1、用描点法画出函数y=2(x-1)2+3的函数图象
①、根据所画出的函数图象，指出其开口方向、对称轴和顶点坐标；
②、通过观察分析指出函数图象与函数y=2x2、y=2x2+3、y=2(x-1)2的图象有什么关系。
2、教师课件演示、验证；
3、教师课件演示；
分别画出函数y=-2x2、y=-2x2-3、 y=-2(x+1)2和y=-2(x-1)2+3的图象，并通过平移、变换引导学生分析观察函数图象间的联系。
三、作业布置、检查反馈
课本p19 ⑴、⑵
|
||||||||
|
实验
体会
|
陆老师独树一帜，能学习洋思教学经验，引导学生运用目标学习和自主学习法进行学习，学生参与的积极性很高，课堂气氛很活跃，这是初三的一道亮丽的风景线。
教师备课充分，教学环节完整，例题典型，题型丰富，对尖子学生的提高奠定了良好的基础。
电子白板运用自如，进一步提高了课堂效率。。
|
|||||||
关闭窗口
打印文档
苏公网安备 32041202001092号