用 爱 和 智 慧 放 飞 童 心

   “爱孩子”是教师应具备的素养中起决定作用的一种， 是教育艺术的基础。然而这里所要讲的这份爱，既没有火的炽热，又不似海的深沉，它是那样的波澜不惊，那样的平淡无奇，但有位教师却深深地陶醉其中，她为了这份爱呕心沥血，衣带渐宽，无悔于九年前的选择，更无悔于这几年来的付出。她，就是我。

我把爱生如子作为做好班主任工作的法宝，把“让阳光普照每个孩子的心田”作为不变的教育格言，把自己的全部知识和爱心无私地奉献给了天真的孩子们，用无形的师德魅力，引导、培养、教育每一名学生。自从踏进中学校园，我就爱上了孩子们天真无邪的笑脸，爱上了书声琅琅的教室，爱上了这三尺讲台。

一、爱岗敬业，心里装着学生

“有什么困难尽管找赵老师。”这是我常常对学生说的一句话。一句承诺，用心去实现。天冷时，提醒孩子们添加衣服；学生生病了，带他们看病，问寒问暖；开始学音标时，有些学生由于受方言的影响，发音方法不得要领，模仿能力欠佳，学习时有困难。为了不让一个学生掉队，常常我就利用课后时间进行训练。经常针对学生的情况与家长联系，用不同的方式交流、商讨教育的方法。“桃李不言，下自成蹊”。

二、走进学生心灵，升华爱的情感

“一份童心一片天”。每一个学生的心里，其实都是一个五彩斑斓的世界，这个世界的每一个角落都需要阳光的恩泽和哺育。从此对每一个学生，我时刻提示自己：你应该知道，他们在想什么。我有个习惯，无论平时工作多么繁忙，总要抽出时间，在课间和活动中和学生聊天，了解他们的喜怒哀乐，耐心地倾听孩子们诉说的苦恼和快乐、假象和自信。无论在课堂上还是在课外，我都微笑面对每一个孩子。用微笑教会孩子宽容与豁达、正义与勇敢、诚实与善良。以微笑化解疑虑、焦躁、恐惧，带给他们愉悦、轻松、快乐。春风吹人，春雨润人。

新的历史条件下，“师德”的内容应更广泛，我们既要以身作则，“身正为范”，也要尊重爱护全体学生，更要升华爱的情感，走进学生心灵，开启学生心灵的钥匙。

三、注重课堂教学，努力培养学生良好的学习习惯

注重抓好起始年级，培养良好的“习惯意识”。从学生进校的第一天抓起，从学习基础最差的学生抓起，从学生的起始学科抓起，规范学生行为，引导学生形成良好的学习习惯，教会学生学习。习惯本身不是知识,不是能力,但它是获取知识,转化为能力的重要桥梁,是一种终身受益的永久的推动力。

良好学习习惯不是“教”出来的，而是在严格有序的训练中形成的。对年幼的学生来说，外部的引导和强化往往具有更大的作用。我将课堂教学作为学生习惯养成的主阵地，对学生学习习惯的引导主要是在课堂教学中进行的。经过大半年的努力，学生们基本养成了认真学习，主动预习、复习，书写一丝不苟等良好的学习习惯。三尺讲台，给了我那份沉重，从来不敢给自己留下丝毫的空隙。教室，家，校园，操场，一日一日叠印着我的足迹，从不松懈。

四、善用批评，放飞爱心

我们面对的是未成年的孩子，如果把师生关系处理成猫和老鼠那样，连一点表扬都吝啬的话，关爱就无从谈起，整个集体就会像一潭死水，学生也会缺乏生机。表扬如和煦的阳光，能使濒于枯萎的小树苗重现生机，能使学生在阳光灿烂的日子里健康成长。因此，表扬是思想教育不可缺少的方法。当然，对学生的称赞也要恰如其分，不宜滥用。其分寸把握不好，会适得其反，赞可夫就曾经指出过：“对学生的爱应当同合理的严格要求相结合。”

在工作实践中，我尽可能去表扬每一个人，细心留意每个学生的闪光点，找准机会，让学生切实感到老师对他的了解和重视。我想：通过身体力行，教会学生去欣赏、赞美别人太重要了，因为这不仅能给对方带来欢乐、鼓励和创造，也给自己带来进取、快乐和灵气，更利于形成良好的班风。

我从来不单刀直入地去批评一个孩子，孩子犯了错误，也首先肯定他的成绩，使他感到在老师的心目中自己仍然是比较完美的人，这样容易下决心改掉自己的毛病。试想，如果孩子感觉在老师的心目中，自己的错误举不胜举，让他先改那一条呢？他不灰心丧气吗？我想：对学生横加指责，带来的负面作用是无法弥补的，后果也是不堪设想的。

善于在批评中表扬一个人还会使人心平气和，学生容易和你沟通，增加亲切感。老师因此表现出的沉着、稳重，会使学生对你有一种信任感，觉得你的话有价值，使你的工作收到最佳的效果。正如常言所说的：亲其师，信其道。

虽然，善于表扬一个人不是征服学生内心的法宝，也不可能使每个学生造就伟大的成就，但我深信：它会像一张风帆，使每个孩子在人生的航程里产生不尽的动力。作为班主任，切莫吝啬那张口就来的表扬，让孩子们在阳光灿烂的日子里健康地成长吧！

放下老师的架子,走入学生的心灵,与学生同甘共苦,用心灵倾听孩子的心声,用真情化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,用心灵去读懂孩子将是我永远的追求。

没有太阳，花朵不会开放；没有爱，人类便没有幸福。这几年的教书生涯，我深深的感受到，爱，对教育而言，是何等的重要，要想与自己的学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。为了这份爱，为了这份情我默默无闻地辛勤耕耘在三尺讲台，一直实践着“做一名好老师”的美好心愿

我的誓言:每当我望着无数渴求知识的眼睛，就像置身于璀璨的星空，在闪烁的星光里，寻找到快乐的源泉和明天的希望。这辈子，也许我只是一片不起眼的绿叶，但我甘愿默默地衬托出朵朵红花；也许我只是一块平凡的基石，但我甘愿稳稳地托起明天的高楼大厦；也许我只是一方无人问津的泥土，但我甘愿用自己仅有的养料，捧出万紫千红的春天。