《充分应用电子白板优化教学过程的研究》课题研究

阶 段 计 划（三）

（2013年9月---2014年8月）

一、指导思想

通过前一阶段的学习与研究，课题组初步总结出充分应用电子白板优化教学过程的策略，但同时也发现了以下问题：1、教师对电子白板操作不熟练，使新技术不能很好的融合到教学课堂中，影响教学效果。2、课题的常态化研究还可以进一步有序化。为此，在本阶段，通过开展形式多样的活动让课题成员掌握操作电子白板技巧 ，提高教师对电子白板的操作熟练程度，从而达到优化教学过程的目的。

二、实施计划

1、2013年9月，加强课题组人员电子白板的理论学习，做好摘要并写好学习心得体会，同时安排专人进行2-3次集中培训。

2、2013年10月，请进来，交流信息。邀请专家上门指导，并作专题报告。

3、2013年11-12月，课题组成员上研究课并集体评价，上交评课材料并交流。

4、2014年3月，走出去，吸收信息。每学期积极把握外出学习机会、虚心听课、培训回校后认真做汇报、交流。

5、2014年4-5月，计划举办一次课题沙龙。

6、2014年6-7月，做好课题的资料收集与归档，并上传校园网。课题组负责人签名：项学军    2013年9月16日