学习者姓名

 刘晓宇

学习时间

20120524

学习材料题目

 交互式电子白板在课堂教学中的应用及反思

学

习

材

料

主

要

内

容

一些教师还不习惯使用电子白板授课，仅仅将电子白板的使用作为信息化教学的一种表演方式，在被动地使用电子白板时不经意间将大量的教学板书写到了黑板上，一会儿使用电子白板表演一下，一会儿又使用黑板书写。殊不知电子白板完全可以取代黑板，并实现许多黑板不能实现的功能，纵观整堂课，黑板依然是主角。部分课例从头至尾通过电子白板呈现教师制作的幻灯片，实质是将计算机、投影、幕布组合放映PPT，换成了计算机、电子白板结合放映PPT。这时的电子白板仅仅发挥了投影加幕布的作用，教师只是给PPT 演示换了个新舞台，这正是教师被动应用电子白板授课的典型案例。

学

习

感

悟

电子白板有很多功能，可是一开始我也只会简单的操作，不能完全发挥电子白板的全部优势。后来在慢慢地学习探索过程中，掌握了越来越多的技能。原来白板可以随意把一个个体拖动到任意位置，也可以在拖动时进行复制，非常灵活。白板有幕布与投影灯这两个功能，这样，可以方便老师把根据自己的教学把不想让学生看到的部分选遮起来，然后根据内容，让学生先看一部分再看另一部分，这样就更能体现出新课标所提出的探究性学习。同样是播放电影，ppt只能播放，而白板却能在播放的暂停时，自动截取一幅画面，这样我就能在播放过程中将视频里的关键画面分别截取下来，进而强调过程中的关键点……电子白板的这些优势使我的语文课堂越来越生动精彩。

备注