学习者姓名

 张泉明

学习时间

2012．06．10

学习材料题目

电子白板在课堂教学中的应用探究

学

习

材

料

主

要

内

容

一、什么是电子白板

二． 电子交互白板技术在课堂教学中的作用

1、直接板书，提高课堂效率。

2、教学方式多样化，随手应用资源。

3、知识生成可视化。

4、重点强化，便于突破重难点

5、创设互动课堂，及时反馈，便于教师调控教学。

6、记录和保存教学痕迹，提高教学效率。

二、 电子白板辅助教学的误区

1、为用而用，得不偿失。

 2、以“电子板书”代替“黑板板书”。

3、电子白板创设的“高效”与学生思维“慢”的关系

三、 电子白板对教师提出新要求

1、教师具有开放的教育理念

2、对信息技术的理解与运用能力

3、基于交互白板的教学设计能力

4、基于交互白板的反思与评价能力

5、基于交互白板的教学创新能力

学

习

感

悟

1、通过学习本文，推进教师回到研究状态，让教师成为研究者。教师通过深入学习《课程标准》及有关有效教学理论，利用电子白板的有效资源，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善将课堂教学提升到高效、优质的层次。

2、通过学习本文，学生将真正成为学习的主人。课堂上学生将会从老师设置的课程资源中提取知识，有充分的从事学习活动的时间和空间，学生在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中，主动地构建知识，形成技能，使得各种情感、态度、知识技能、价值观在自主活动的过程中有效地形成。

电子白板的应用应该在先进的教育理念指导下才能发挥出最好的效果，所以作为老师首先要做的是学习先进的教育理念，与时俱进不断更新理念。其次对效益的理解，觉得应该是以学生对知识技能的掌握程度等为衡量标准。

备注