学习者姓名

 张泉明

学习时间

2012．07．02

学习材料题目

运用电子白板优化课堂教学之我见

学

习

材

料

主

要

内

容

一、全面了解白板的功能特点，充分认识其在教学中的作用

二、摈弃跟风从众心理，走出为用而用的误区

三、合理选择、恰当运用白板，优化课堂教学

（一）创设教学情境，激发学生兴趣

（二）灵活组织教学，随手应用资源

（三）创设互动课堂，活跃课堂氛围

（四）促进课堂反思，提升教学评价

学

习

感

悟

尽管电子白板支持构建一个课堂教与学的协作环境，具有资源整合强、交互功能好等优势，以及亲近师生、易于实现传统与创新的结合等特征，但课堂教学成功与否归根结底取决于教师的教学设计和教学实践，取决于师生的课堂教学活动与协作。因此，要加强教师的培训和教研活动，加强教师的学科素养以及信息技术素养的能力培养和专业发展，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。

合理有效的利用交互式电子白板优化我们的课堂教学，首先必须了解白板的各项功能，其次要找到白板与教学之间的最佳切入点，教学中教师要更深层次的挖掘交互电子白板的功能和在教学各个环节的运用方法，不仅要用先进的教育理念去使用技术，更要以学生的全面发展与能力培养来引领我们的课堂

备注