学习者姓名

 丁嫦于

学习时间

2012.10.9

学习材料题目

《电子白板在课堂教学中的应用探究》

学

习

材

料

主

要

内

容

电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备，是汇聚尖端电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段而研究开发的高新技术产品。

二．电子交互白板技术在课堂教学中的作用

1、直接板书，提高课堂效率。

2、教学方式多样化，随手应用资源。

3、知识生成可视化。

4．重点强化，便于突破重难点。

5、创设互动课堂，及时反馈，便于教师调控教学。

6、记录和保存教学痕迹，提高教学效率。

二、电子白板辅助教学的误区

1、为用而用，得不偿失。

2、以“电子板书”代替“黑板板书”。

3、电子白板创设的“高效”与学生思维“慢”的关系

三、 电子白板对教师提出新要求

1、教师具有开放的教育理念

2、对信息技术的理解与运用能力

3、基于交互白板的教学设计能力

4、基于交互白板的反思与评价能力

5、基于交互白板的教学创新能力

学

习

感

悟

快捷、方便的电子白板已融入日常教学中，为学生提供了广阔的思维空间，是学生获取信息的资源库。在教学中，利用电子白板所提供的资源图库和模板，可以随时调出你想搜集的图片和信息。电子白板软件中有图形的拖拽、遮盖、拍照等功能为数学课堂带来了许多便捷。如在练习时可以把事先在WORD文档里设计好的练习题，利用电子白板的拍照功能，直接导人到电子白板上进行练习；对于学生的反馈，也可以利用电子白板的拍照功能，结合投影仪，把具有代表性的习题，直接在电子白板上进行讲解和批改。这样可以调节学生大脑兴奋、减少疲劳，焕发精神，让他们利用自己的无意注意愉快的接受知识。根据学生的特点和要求，通过白板的写写画画和幕布下拉等功能，再次激发他们的学习精神，保持其良好的学习态度，做到及时巩固，教学效果显著。

电子白板作为新型的现代教育技术手段走进了课堂，改善了传统的黑板教学课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病，并且使网络和其他计算机应用程序形成互补。同时，电子白板还一扫色彩单调、只能手写文字和图形的无趣，除了自由板书，更可利用内存的大量教学资源，展示数字化的图片、视频，板书内容可以保存并作第二次使用。它为学生提供了丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对发展学生的创新精神非常有利，为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。但在具体的教学过程中，我们选用交互式电子白板时既要根据学生的认识规律、心理特点，又要注意服从于学习目标，学生学习实际等诸多因素。只有合理的使用交互式电子白板，教师“教”的主体地位才能得到加强，学生“学”的主体地位也才能得到充分的发展。

备注