学习者姓名

莫玉芬 

学习时间

20121018

学习材料题目

《电子白板在语文教学中的应用研究》

学

习

材

料

主

要

内

容

电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它产生并运用于语文教学，带来了教学史上的巨大飞跃，具有举足轻重的地位和深远的影响。本文旨在从关系、意义、不足以及远景上阐释电子白板在语文教学中的运用。

     学

习

感

悟

材料中说“电子白板与语文教学的结合，使得语文教学主体、引导者以及教学过程都焕然一新，它的出现带来了语文教学的重大变革，极大地推动语文教学教学信息化的进程”。我觉得白板在地理教学中，更有用武之地。如应用电子白板的浮动面板功能可以让教师在地图、景观图、结构图、模式图或者停止播放的动画、视频上进行勾画、讲解，仿佛在电子白板上加上了一个浮动而透明的面板一样，从而可以引导学生对某一问题进行探究。如讲解黄河各河段的特点时，教师可以暂停播放中的动画，然后把静止下来的画面作为底图，在上边用彩色笔(可用不同颜色、粗细还可以调节)描出黄河的各河段，可以一边描、一边问学生黄河流到了哪个省份，可以一边绘、一边注，还可以马上擦掉重绘。在讲授中国交通时，可以在中国铁路空白图中让学生填注铁路线的名称，或者让学生在空白图中画出铁路线来。这些描、绘、填、涂等都可以马上擦除。如让学生进行中国省级行政区划拼图游戏时，学生可以自由选择从哪一省开始，自己设定一个顺序进行拼图。也可以让学生从资源库中调出省级行政单位的轮廓图，另一位将其简称、省会在白板上直接写出来，同学之间共同合作学习，既掌握了知识又锻炼了动手能力------以后，我会尽可能的运用白板于地理教学中。

备注