学习者姓名

张春燕 

学习时间

2012.3.5

学习材料题目

《古诗词教学应注重培养学生的文学素养》

学

习

材

料

主

要

内

容

应注意培养学生的审美感受能力

首先，应学会设身处地地体验。学生在阅读学习作品时，不能单纯以旁观者的姿态出现，而是要以当事人的身份投入到作品之中，从而体味、领悟作品的思想内容和感情倾向。

其次，要调动联想和想象。要正确地理解作品的思想内容，还需要充分调动学生的想象和联想，让诗歌所描绘的景物在头脑中呈现出来，或者由此及彼地去把握作品的主旨和主要内容。

学

习

感

悟

我国有很多传统的节日，这是教师借助古诗文学习古典文化，提高学生读写能力的最好契机，我们要充分利用好。如中秋佳节秋高气爽，是亲人团聚的好日子，我曾举办过好几次的诗歌朗诵比赛，向学生作了布置以后，我自己准备了李白的《静夜思》、《峨眉山月歌》、《月下独酌》，杜甫的《月夜忆舍弟》、《月夜》，苏轼的《水调歌头》，刘方平、张若虚、张九龄、王建、徐凝等人的诗词和《嫦娥奔月》的故事与学生一起鉴赏，学生是最喜欢活动的，这样大家就在不知不觉之中接受了传统文化，知道了一些古人习俗，培养了审美感受，学习收获是挺大的。春暖花开的时节，我们请同学赛诗、朗诵优美的散文来歌咏春天。形式多样的活动，为同学们喜闻乐见，在这之中诵读诗文，学习语言，效果是最好的。

备注