学习者姓名

张春燕 

学习时间

2012.4.9

学习材料题目

《重视古诗文诵读教学，提高学生的文学素养》

学

习

材

料

主

要

内

容

中华民族有着五千年悠久的文明史，积淀了太多的民族文化。古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，唐诗、宋词、元曲、明清小说……内容丰富，佳作很多，都具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，特别是一些短小精悍，内涵丰富，词句优美，韵律和谐的古诗词，更适合于求知若渴的广大中学生们朗读背诵，受古人“修养治身”博大胸怀的精神熏染，学生易于树立“以天下为己任”的正确的人生观、价值观；想象着充满了诗情画意的绝妙的语言文字，自然能帮助学生提高文化品位，完善人格修养。总之，诵读中华古诗文经典对素质教育，能起到积极的作用。新的语文课程标准强调了语文的工具性和人文性的二元统一，语文学科担负着传承民族文化，提高人的总体素质的重任。所以，中学语文教学要重视古诗文的诵读教学。

学

习

感

悟

作为语文教师，在文言文课堂教学中要千方百计地让学生明白学习文言文对提高中学生的生活质量和为人处世方面具有重要意义：厚积薄发，出口成章，提升听说读写的交际能力；增强文化意识，传承琴棋书画等中华文化方面的修养；汲取精华，发扬光大中华民族传统美德和民族精神；陶冶性情，完善人性，净化灵魂，提升人格；活学活用，巧手翻新，为现代生活服务。