树师德  铸师魂

——芙蓉初中争当“三好教师”师德大讨论活动总结

为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，区教育局决定在全区教育系统开展争当“三好教师”师德大讨论活动。经过校行政反复研究决定，我校成立了以张国民校长为组长，项学军、王晓峰副校长为副组长的师德大讨论活动领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德大讨论活动实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

结合区教育局安排，根据我校师德大讨论活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有：

一、早谋划，营造师德大讨论氛围

我校把争当“三好教师”师德大讨论活动放在学校当前工作的首要位置加以部署。

12月28日，在阶梯教室大门口上方悬挂好“争做师德师风模范，勇当教育教学先锋”的标语横幅。

12月29日，在校园宣传橱窗展出“芙蓉初中第一届师德标兵”展板。

12月31日上午，指定政教处高留云主任负责师德大讨论的宣传报道工作。

12月30日下午，组织全体教职员工参加争当“三好教师”师德大讨论活动启动仪式，宣读大讨论活动方案，布置活动安排，统一思想认识，使全体教职工投身到大讨论活动中。

二、勤学习，熟悉师德师风规范

1、12月31日，组织人员将《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等几部法规放到校园网站上，要求全体教职工认真学习，并积极撰写学习心得；至2014年1月6日，已有100多篇教师的学习心得上传到校园网及武进教育信息网“争当三好教师师德大讨论”专栏。通过对相关法规的学习，教师们提高了法规意识和遵章守纪的自觉性。

2、组织全体教师收看“全国好教师”孙国华先进事迹报道，通过学习先进，激励广大教师忠诚党的教育事业。同时利用课余时间，学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，进一步规范教师教育教学行为，丰富自己的教育方法，整合教学手段，提高自己驾驭教育教学的能力。

3、利用每天一小时的学习讨论时间，各办公室分组交流学习心得，每个人谈自己学习相关法规的感悟，从而提高对师德师风建设的认识。

三、多反思，查找自身存在问题

1、在1月6日，分别向部分家长和学生下发了300张《芙蓉初中师德师风建设家长问卷调查表》、《芙蓉初中师德师风建设学生问卷调查表》，1月7日回收问卷调查表，1月8日汇总问卷调查结果，在将结果公布在校园网站上的同时，对部分教师采取了个别谈话的形式，使其清醒地认识到在师德师风建设过程中存在的问题和不足，明确今后努力和改进的方向与要求。

2、利用每天一小时的学习时间或QQ群讨论的形式，发动全体教职工认真反思：我校师德主题活动的开展是否落到了实处，是否深入教师人心，是否触动教师灵魂……

3、1月10日，邀请区教研室杨建芬教研员参加 “争当‘三好教师’师德建设大讨论”沙龙活动。活动围绕“三好教师”师德建设，结合我校诚信特色，就“四诚”（真诚、热诚、坦诚、忠诚）展开，选择一点或几点，结合自己的教育教学实际谈自己的理解，内容涉及到廉洁从教，公平公正对待学生，尊重家长，热爱学生，对待同事真诚坦诚等，沙龙活动开展得有声有色，与会教师对师德师风建设也有了更深的认识。

四、重整改，提升师德师风形象

1、在学习、反思的基础上，至1月18日，全体教师都撰写好了个人整改方案，并将整改方案挂在校园网站及武进教育信息网“争当三好教师师德大讨论”专栏上公示。

2、1月18-20日期间，学校组织教师进行分组交流评议；师德大讨论活动领导小组全体成员按照分工对每个教职工的整改方案进行了点评。

3、1月22日，师德大讨论活动领导小组成员汇总了本次大讨论活动过程材料及活动成果（包括学习情况、反思总结、问题反馈、整改措施等），并上传到了校园网站栏目中；同时学校召开全体教师会议，总结本次大讨论活动的经验和今后努力的方向。

4、1月23日，学校完成本次争当“三好教师”师德大讨论活动总结，按照规定，将活动总结上传至校园网站及武进教育信息网“争当三好教师师德大讨论”专栏上公示。

通过这次争当“三好教师”师德大讨论活动，我们也深深地感受到，师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍，务求实效，相信我们芙蓉初级中学的明天会更美好。

芙蓉初级中学

2014年1月23日