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我自信我美丽
武进区芙蓉初级中学陆晓芳
“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我的青春格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……。
自2000年工作以来，我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好所有工作，赢得了学生的认可，同事的认同，领导的赞誉。
一、努力地做一名认真工作的教师。
有一句话说得好：做你所爱的，爱你所做的。我坚持每天早上六点半之前到校，早早地陪同学们扫地、读书，培养他们良好的卫生习惯和学习习惯。备课、上课、批改作业、做学生的思想工作、辅导学生……，整天总是不停地在忙。面对这些，我从来没有抱怨过什么，在我看来一切都是那么的理所当然。因为，这是我的工作，是我热爱的教育事业。
我始终保持着明确的政治和教育目标，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。平时注重锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作。
二、努力地做一个自尊、自信的教师。
我觉得作为一名教师，我们应该相信自己的专业知识水平，相信自己的能力，相信自己在课堂上会带给学生快乐，会让学生在快乐中学到有用的知识；相信自己能成为学生成长道路上的一盏导航灯，为他们照亮前进的方向；相信自己能教给他们做人的道理，培养他们良好的学习习惯和生活习惯，并让他们终身受益。我也是这样做的，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。
在课堂上我非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得愉快。同时充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让每个学生都得到提高。因此，学生喜欢我，也喜欢我所任教的数学，历次考试教学成绩总能名列前茅。
教书12年来，我开过区级公开课10多余次，每次都能得到上级领导和同行的好评，无论是在校内还是校外的青年教师基本功竞赛中，我每次总能脱颖而出，获得一等奖。
三、努力地做一个关注细节，赏识学生的教师。
作为班主任我特别关注以下几点：
1、关注学生习惯的培养
“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”我深知：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。所以，我对学生的学习习惯、卫生习惯、交友习惯等，都是先作要求，再细心指导，耐心帮助，使学生渐渐养成这些好的习惯。
08届学生梁家琪，进校时是班级第20名的学生，很普通。可据我观察，他的学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习。我了解到他是单亲家庭的孩子后，就找他谈话，先夸他聪明，再提出更高期望，并指明道路，要求他回家后先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求。经过我的再三监督，他坚持了下来，成绩稳步提升到班级前十名，并在中考中以全年级前45名的好成绩考取了横山高中。现在他在高中潜力得到了充分发挥，成绩在年级里名列前茅，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成的良好学习习惯。就是这个班，刚进入中学时，卫生等习惯也很差，许多学生认为只要搞好学习就行。针对这一情况，我动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑为学生做示范。学生看在眼里，领会在心里，渐渐地养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯。在以后的学校五项评比中，这个班级总能获奖。
2、关注班级文化建设和学生能力的培养
我特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。
班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。我经常对班干部说：能担任班干部不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。08年学校组织的主题班会竞赛中，我班上的主题班会《积极的心态，成功的一半》获武进区三等奖。
08届学生陈梦婷，成绩优异，初一时只想当学习委员，不愿参加班长竞选，怕因班长工作会影响自己的学习。我耐心地做她的工作，语重心长地告诉她：“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才。”在我的帮助和鼓励下，陈梦婷同学在初二时成功地竞选上了班长，在保持自身优异成绩的同时，也很好地锻炼了自己的组织和领导才能，特别是她的演讲才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。初三时光荣地被评为武进区“三好学生”，考取了横林高中。
3、关注学生心灵的成长
十年春风化雨无声，在我所带的班级里，永远洋溢着一股爱流。我的脸上，有时也会写着严肃，但内心深处却永远藏的是一副爱生如子的热心肠。班级管理需要“真心”，“诚心”，我要让学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。我不分厚薄地对待学生，平时多与学生谈心，多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头，马上进行教育引导，以帮助他们健康成长。
作为一名班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是全部学生。在平时我喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生就喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理。
“陆老师，刘丹璐昏过去了！”班长急促地跑过来向我报告。刘丹璐是2012届的学生，我马上跑到教室，只见刘丹璐同学脸色苍白，额头上渗出很多汗珠，我一摸，冷冷的，我轻轻问了一下：“怎么了？”刘丹璐没有完全昏迷，微微颤颤地摩擦了一下嘴唇, 冒出三个字：“肚子疼。”我马上拿起手机打他父亲的电话，可是对方无应答。我一看钟，11点10分，到了吃饭时间了，怎么办？我当机立断，找英语老师开车送她去医院，5分钟后，我扶着刘丹璐到了医院，医生望闻问切了一会，断定她是胃疼，由于身体过度虚弱，轻微休克，挂点点滴就行了。于是我代作病人家属，给她配好药，陪她扎好针，然后她很快睡着了，而我则安安静静地陪在她的身边等待。肚子咕咕地叫个不停，没人替换，我必须得顶着，好不容易，等她醒来，发现她的脸由白色转为红润，我知道她转危为安了。盐水总算挂完了，此时已经2点多了，拔完针，我蹲下身子，试着给刘丹璐穿鞋，这时她很不好意思地说：“老师，不用了，我自己能穿，谢谢您！”听到这里，内心有一股暖流在涌动，我知道那是爱的升华。虽然我回校后，正好轮到我上课，还不能吃饭，但是我的内心已经被这种爱包围，我觉得我今天做了一件特伟大的事，我骄傲。当天晚上，刘丹璐的爸爸打电话说了很多感谢的话，但我觉得这都是老师应该做的事呀！何况刘丹璐生在一个家境非常特殊的家庭，平时我就一直渴望关注她，帮助她，这次不是一个最好的机会吗？事后，刘丹璐学习非常刻苦，但由于平时的心理负担太重，抑郁的种子埋在内心太久，期末复习时，她申请休学了，休学时，她从书包里拿出一只番茄送给我，“老师，这只番茄送给你。”很稚嫩很真诚的一篇心意。我知道她是有心灵感应的，她会感应到有这么一位班主任期待着她修养一段时间后，能够打开心灵的大门，阳光地生活，学习上能脚踏实地，厚积薄发。
我总是特别关注学生的细节，做一个有心人。我始终用赏识的眼光来看待和教育我的学生，学生得到了良好的发展。因此， 2009年我被评为“武进区优秀班主任”，也荣幸地被评为“常州市优秀班主任”，并多次被评为“校优秀班主任”。
四、努力地做一名富有勇气、敢于奋进的教师。
作为一名青年教师，我不希望自己只是温室里一朵娇嫩的玫瑰，我更希望自己是那一株在风雨中摇曳的野百合，我希望自己能接受各式各样的挑战，更希望自己能在这些挑战和磨炼中获得成长，乃至于成功。因此，不管是担任年级组长还是数学教研组组长的工作，我总是勤勤恳恳，兢兢业业，尽自己最大的努力做好每一件事情。学校开展大型活动，需要我上公开课了，我上；区里优质课评比比赛了，我上；区里开展青年教师基本功竞赛了，我上……。哪里需要我，我就到哪里去！每一次挑战我都选择接受，每一次接受或许都是一次阵痛，但同时也是一次难得的成长机会。因为，成长的代价就是接受挑战。
一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，我欣喜自己能和我的学生共同成长。2006年度、2008年度、2012年度我三次考核优秀，并获区政府嘉奖。2012年7月，被评为武进区先进教育工作者。2009年被评为武进区优秀班主任，并且还被评为常州市优秀班主任。2009年在“区青年教师形象技能大赛”中获一等奖。2010年所带班级被评为武进区先进集体。自工作以来，被评为横山镇优秀教师6次，校先进教师10余次。积极参加校内各项活动，在校教师美文朗诵比赛中获一等奖，《我心中的美丽职业女性》征文中获二等奖……。
这是我任教12年平凡而琐碎的工作，在这12年里，我在努力的成长，慢慢地体会自己的收获，也在体验着“痛并快乐着”的幸福，我将不断调整自己一直努力快乐地走下去。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如既往把对党的忠诚献给教育事业！
二〇一三年三月五日
(责任编辑：adzlsmin)
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