坚持教师职业操守，坚决抵制有偿家教

——芙蓉初级中学开展第八个“师德建设月”活动总结

9月以来，我校根据区教育局安排，深入开展第八个师德建设月活动。在这次活动中，我们以读书、评选活动为载体，组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改，进一步提升了教师师德观念、规范了教师执教行为，为推进教师师德水平、业务能力进一步提高，实现学校可持续发展奠定了牢固的思想基础。现将我们在本次活动中的一些做法汇报如下：

一、深入动员，广泛宣传，迅速营造师德建设月活动浓厚氛围

　　在接到区教育局《关于开展第八个“师德建设月”活动的通知》后，我校立即结合学校工作实际，于9月14日召开了“第八个师德建设月”活动启动仪式，项学军副校长宣布了我校第八个师德建设月的主题——“坚持职业操守，抵制有偿家教”，并组织老师们学习了两个规定：《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，强调所有老师务必清晰认识规定，不踩红线。同时宣读了我校开展第八个师德建设月活动方案和“2015年师德标兵评选活动”的通知，号召大家做人类灵魂的塑造者和学生健康成长的引领者，严格要求自己，切实加强师德师风建设。同时全体教师庄严地签订了师德建设承诺书。张校长也对老师们提出了殷殷期望，希望老师们厚德载物，大道树人，修身养德，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的优秀教师。校工会在学术报告厅大门上方悬挂出“争做教育教学先锋，勇当师德师风模范”的横幅，并不定期地利用校门口的电子显示屏，教室黑板报等宣传平台播出师德建设宣传标语，营造了浓厚的氛围。

二、狠抓学习，提高认识，促进教师职业道德理念与时俱进发展

我们组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习党和国家的方针政策,使教师师德观念进一步提高。校工会还会同教导处开展了“赠书读书”活动，引导教师进一步提升职业道德理念。

三、开展活动，充实载体，为每位教师搭建参与师德建设月活动的平台

在活动开展中，我校以丰富多彩的活动为载体，为每位教师搭建参与师德主题教育月活动的平台，提高了教师参与活动的热情和自觉性。主要工作如下：

1广泛征求意见。   我们采取设置意见箱、发放《芙蓉初中师德师风建设家长问卷调查表》、《芙蓉初中师德师风建设学生问卷调查表》、个别访谈等形式，广泛征求全体教职工及群众对各学校领导班子成员和教师意见。通过这些方法和措施，切实找准学校和每位教师存在的突出问题，群众反映强烈的校风、师风方面的突出问题，影响学校教育教学工作的突出问题，涉及学生家长切身利益的突出问题。使学校和教师都能其清醒地认识到在师德师风建设过程中存在的问题和不足，明确今后努力和改进的方向与要求。

2、召开师德师风建设讲座。  在师德建设月活动开展中，我校始终把师德建设放在重要位置上。开学初，工会主席项学军副校长为全体教师作了题为《良好师德应具备哪些方面的条件》的讲座，从多角度对全体教师进行了师德方面的培训。他建议老师们在教育教学中“用心沟通——平等对话——鼓励式评价——为人师表”，真正成为学生们的良师益友，做一个德才兼备的优秀教育工作者。在讲座上，张国民校长也勉励全体教师在新的学年里：结交两个“朋友”，运动场和图书馆；培养两种“功夫”，本分和本事；乐于吃两样“东西”，吃亏和吃苦；具备两种“力量”，思想的力量和利剑的力量；追求两个“一致”，兴趣与事业的一致，爱情与婚姻的一致；插上两对“翅膀”，理想和毅力；构建两个“支柱”，科学与人文；配备两个“保健医生”，运动和乐观；追求两个“极致”，将自身的潜力发挥到极致，将自己的寿命延长到极致。

3、开展“赠书读书”活动。　9月份以来，学校先后为52位教职工送出了《寻找教育的幸福》、《尽心尽力尽责》、《幸福教育的样子》等经典书籍，引导教师通过“读一读、想一想、评一评”的形式，并借助校园QQ教师群的平台，或阐述对师德师风建设的看法，或表达自己对教育的执着，或讲述对教育事业、对学生所承载的爱……此举促进了全校教师师德素养的进一步提高。

     4、认真开展第三届“师德标兵”评选活动。  学校制定了“师德标兵”评选办法和具体标准，在教师中开展公开、公正的民主评选，真正把师德高尚、敬业奉献的教师推举出来，并将他们事迹材料制成展板，放在校园橱窗中展出。活动开展以来，我们总共推选了周湘君、李娟等6名师德标兵，他们大都担任着班主任，工作任劳任怨，教学成绩优秀，班级管理成效卓著，为全体教师起到模范带头作用。

通过开展师德建设月活动，我们也深深地感受到，师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍，务求实效，相信我们芙蓉初级中学的明天会更美好。

2015年10月8日