附件一：武进区教育系统“双十佳三好教师”推荐表

青春·信念·责任

武进区芙蓉初级中学    陆晓芳

“一个人的青春可以平庸无奇；也可以绽放出美丽的火花，可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

  　 我叫陆晓芳，自2000年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好所有工作，赢得了学生的尊敬，同事的认同，领导的赞誉，社会的好评。简单总结，我是这样做的：

一、努力地做一名认真工作的教师。

有一句话说得好：做你所爱的，爱你所做的。15年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！

我坚持每天六点半之前到校，早早地陪孩子们扫地、读书，培养他们良好的卫生习惯和学习习惯。备课，上课，批改作业，做学生的思想工作，辅导学生……一天总是不停地在忙，面对这些我从来没有抱怨过什么，在我看来一切都是那么的理所当然，因为，这就是我的工作，是我热爱的教育事业。

二、努力地做一个自尊、自信的教师。

我觉得作为一名教师，我们更应该相信自己的专业知识水平，相信自己的能力，相信自己在课堂上会带给学生快乐，会让学生在快乐中学到有用的知识；相信自己能成为学生成长道路上的一盏导航灯，为他们照亮前进的方向；相信自己能教给他们做人的道理，培养他们良好的学习习惯和生活习惯，并让他们终身受益。我也是这样做的，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。

在课堂上我非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得愉快。同时在每一堂课上我都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让每个学生都得到提高。因此，学生喜欢我，也喜欢数学，历次考试成绩总能名列前茅。

教书15年来，我开过区级公开课10多余次，每次都能得到上级领导和同行的好评，在每次无论是校内还是校外的青年教师基本功竞赛中我总能脱颖而出，获得一等奖。

三、努力地做一个关注细节，赏识学生的教师。

己所不欲，勿施于人，我在教学中经常换位思考：“假如我是孩子，我需要什么？假如是我的孩子，我希望老师怎么去做？”为了孩子，我倾注心血做了我能想到的一切。

十年春风化雨无声，在我所带的班级里，永远洋溢着一股爱流。我的脸上，有时也会写着严肃，但内心深处却永远藏的是一副爱生如子的热心肠。班级管理需要“真心”，“诚心”，我要让学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。我不分厚薄地对待学生，平时多与学生谈心，多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头，马上进行教育引导，以帮助他们健康成长。

作为一个班主任，生活在学生中间，与学生倾心谈话， “你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等等，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣，学的效果当然好。

“陆老师，刘丹璐昏过去了！”班长急促地跑过来向我报告。刘丹璐是2012届的学生，我马上跑到教室，只见刘丹璐同学脸色苍白，额头上渗出很多汗珠，我一摸，冷冷的，我轻轻问了一下：“怎么了？”刘丹璐没有完全昏迷，微微颤颤地摩擦了一下嘴唇, 冒出三个字：“肚子疼。”我马上拿起手机打他父亲的电话，可是对方无应答。我一看钟，11点10分，到了吃饭的点了，怎么办？我当机立断，找英语老师开车送她去医院，5分钟后，我扶着刘丹璐到了医院，医生望闻问切了一会，断定她是胃疼，由于身体过度虚弱，轻微休克，挂点点滴就行了。于是我作为病人家属，给她配好药，陪她扎好针，然后她很快睡着了，而我则安安静静地陪在她的身边等待。肚子咕咕地叫个不停，没人替换，我必须得顶着，好不容易，等她醒来，发现她的脸由白色转为红润，我知道她转危为安了。盐水总算挂完了，此时已经2点多了，拔完针，我蹲下身子，试着给刘丹璐穿鞋，这时她很不好意思地说：“老师，不用了，我自己能穿，谢谢您！”听到这里，内心有一股暖流在涌动，我知道那是爱的升华。虽然我回校后，正好轮到我上课，还不能吃饭，但是我的内心已经被这种爱包围，我觉得我今天做了一件特伟大的事，我骄傲。当天晚上，刘丹璐的爸爸打电话说了很多感谢的话，但我觉得这都是老师应该做的事呀！何况刘丹璐生在一个家境非常特殊的家庭，平时我就一直渴望关注她，帮助她，这次不是一个最好的机会吗？事后，刘丹璐学习非常刻苦，但由于平时的心理负担太重，抑郁的种子埋在内心太久，期末复习时，她申请休学了，休学时，她从书包里拿出一只番茄送给我，“老师，这只番茄送给你。”很稚嫩很真诚的一篇心意。我知道她是有心灵感应的，她会感应到有这么一位班主任期待着她修养一段时间后，能够打开心灵的大门，阳光地生活，学习上能脚踏实地，厚积薄发。

 我总是特别关注学生的细节，做一个有心人。我始终用赏识的眼光来看待和教育我的学生，因此学生得到了良好的发展。因此我2009年被评为“武进区优秀班主任”，也荣幸地被评为“常州市优秀班主任”，多次被评为“校优秀班主任”，2013年被评为“校师德标兵”。

四、努力地做一名富有勇气、敢于奋进的教师。

作为一名青年教师，我不希望自己只是温室里一朵娇嫩的玫瑰，我更希望自己是那一株在风雨中摇曳的野百合，我希望自己能接受各式各样的挑战，更希望自己能在这些挑战和磨炼中获得成长，乃至于成功。为此我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。

我没有很高的学历，那就进修，3年苦战终于拿下上海交大的远程教育本科文凭；我没有高深的教学理论，我可以自学，可以摸索，不管是担任学校里的年级组长还是担任学校里的数学教研组组长工作，我总是勤勤恳恳，兢兢业业，尽自己最大的努力做好每一件事情。学校开展大型活动了，需要我上公开课了，我上；区里优质课评比比赛了，我上；区里开展青年教师基本 功竞赛了，我上……哪里里需要我，我就到哪里去！每一次挑战我都选择接受，每一次接受或许都是一次阵痛，但同时也是一次难得的成长机会。因为，成长的代价就是接受挑战。

我没有惊天动地的壮举感染学生，那我就用慈母情怀演绎深厚师生情，对于学生我是执著的，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。

教学中，我以常人少有的毅力坚持每天把课堂作业和家庭作业全部批改完毕，并且还坚持每天一小测试，做到人人过关。

教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。2010年起，我先后在国家各级各类杂志上发表了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改论文，都收到了很好的效果。正如一个学生写的那样：老师的话儿像春雨滋润我的心。

五、努力地做一个尊老教子、关爱社会的好公民

孝敬父母是每个人的责任和义务。老人辛苦一生，晚年理应享受生活。我和我的公婆、母亲关系融洽，嘘寒问暖是我的态度，帮忙做一些家务是我的义务，节假日陪老人聊天是对老人的安慰。对待孩子我善于倾听，关注他的感受，锻炼他思考问题和独立生活的能力，在生活上不溺爱，养成他勤俭和独立的品格，并教会他做人要坦诚，做事要严谨，帮助他树立远大理想，争做对社会有用的人。

我们还尽力帮助别人。孩子过季的衣服、鞋帽等捐赠过几次，虽然解决不了大问题，但也体现了社会大家庭的温暖。老有所养，平等关爱，有事业上的成就，也有学业上的进步，在我们家每个人都努力实现着自身价值。

一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，我欣喜自己能和孩子共同成长，共同体验“痛并快乐着”的幸福，欣喜那份亲人以我为骄傲的荣耀，我将不断调整自己，继续用平凡演绎自己的精彩，一直努力快乐地走下去。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如既往把对党的忠诚献给教育事业，献给我身边的每一个人！