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芙蓉初级中学2013-2014学年第一学期政教处工作总结
发布时间:2014-01-09   点击:   来源:本站原创   录入者:高留云

芙蓉初级中学2013-2014学年第一学期政教处工作总结

本学期,在上级主管部门的领导下,在校行政的正确引领下,我校德育工作,继续坚持以人为本,把德育工作的切入点放在一切为了学生上;努力创新德育工作方式,把德育要求转化为学生的内在需求。通过开展丰富多彩的德育活动,让学生陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。从学校实际出发,从学生的实际出发,积极开展德育研究,努力更新育人观念,强化以人为本意识,积极开展形式多样、内容丰富的德育教育和实践活动,探索新时期德育工作的新思路、新方法,取得了明显的成效。

一、完善德育工作网络,加强德育队伍建设。

1、在校长室领导下,政教处、团队、学生会互相协作和配合。努力加强班主任队伍建设,坚持德育工作月例会制度,组织班主任开展学习和研讨活动,参加《常州教育》杂志以“教室:有待提升的意义空间”话题征文研讨活动,并有张春燕、周华员、陆燕、仇亚文四位老师积极投稿。74,举行暑期班主任培训,特邀常州市二十四中殷涛副校长为大家做了题为《发现与解放——走向高品质的教育生活》的专题讲座,深入探索班主任工作的新方法、新途径,充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用,全面推进学校的德育工作,

2、构建学校德育和家庭教育之间的联建共同体。

充分利用龙城家长网校,家长学校,建立学校、社会、家庭为一体的新型德育网络,形成有利于青少年思想道德建设、学校内涵发展的共同愿景、良好氛围和互帮合力。

3、加大宣传力度,提高学校知名度

本学期组织成立了校宣传报导小组,合理分工,统筹安排,集中学习写作方法,提高写作能力,本学期共撰写了25篇校园通讯,在区教育信息网上发表了18篇,在一定程度上提高了学校知名度。

4、逐步完善班级月考核与学期考核制度。

本学期班级常规考核规范化,月考核内容增加大扫除检查、及学生课间纪律检查,更全面合理。同时在学期考核时提高班级常规考核的分数,在一定程度上提高了班主任对常规检查的重视程度。

二、积极开展德育活动,丰富学校文化内涵

1、成功举行第十七届朝晖校园文化艺术节

本次艺术节历时三个月,全体教师和同学的都热情参与。本次校园艺术节主题为“幸福像花儿一样“,关键词为“花博、中国梦、诚信”,围绕中国第八届花博会召开、习近平总书记“实现中国梦”号召及我校德育特色——诚信展开,开展了以下活动:“音乐点亮青春,歌声唱响未来”——校园歌手比赛;“唱响中国梦,点燃我的梦”——经典诗歌诵读比赛;“花漾幸福”——我的花博我的梦书画摄影比赛;“小小班牌,展示个性风采”——班级个性班牌设计比赛;“中国梦我的梦”电子报电脑绘画比赛;“诚信如花”黑板报制作比赛。精彩纷呈的活动丰富了校园文化生活,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现了我校学生的青春风采和精神风貌,发掘了学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,提高了学生审美情趣,推进素质教育的实施,推动了校园精神文明建设。

21011,组织全校师生兴味盎然地游览了第八届中国花卉博览会,享受了在家乡举办的第一场花事盛会。通过参观花博,同学了解了花博,弘扬“花博”精神,感受了家乡的美丽。

3、组织我校初一初二全体学生开展“饮水思源,心存感恩”的科普教育活动,实施情感教育,建构感恩文化。让学生在活动中懂得感恩,学会感恩,树立积极向上的人生观,常怀感恩之心,收获幸福人生!

三、组织学生参加各类竞赛并获好成绩

精心辅导初二(6)班学生吴雨衡参加了区教育局组织的中小学生独唱比赛,并获得了三等奖,辅导初二(1)班学生龚书畅参加常州市第五届规范汉字书写比赛并获二等奖。

四、其他工作

1、配合学校认真准备“全国义务教育基本均衡县(市、区)”创建工作。十月份,政教处在校长室的统一协调组织下,定心准备迎国检。校园环境卫生的打扫,校园文化氛围的布置,小到一张废纸,大到标语的设计,都倾注了智慧与心血。

21213,前往卢家巷实验学校学习校园文化建设经验。通过参观学习,努力寻找属于并适合我校内涵发展的校园文化之根,基本确立了以“诚”“真”为主题的校园文化建设内容,设计好方案,并逐步将方案付诸于实际。

五、安全工作常抓不懈

利用班会课时间,教室网络和电子白板,或视频、或PPT,开展了安全教育活动,收到了良好的效果。同时充分运用QQ群和校讯通平台,宣传安全思想,确保教育教学工作万无一失。

总之,本学期政教处工作围绕学校“为学生的健康成长奠基”的办学理念,紧紧依靠班主任和学生干部队伍,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,紧密围绕提高德育工作的主动性、针对性、实效性、不断改进工作方式,取得了一定成效。但由于工作经验的缺乏以及精力的有限,在班主任培训、班级常规检查等方面都做得不够好,特别是在校园文化建设的设计与实施上动作很慢,努力在下学期改进。

 

 

 

2014.1.9

 

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