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芙蓉初中2015-2016学年第一学期学校工作总结
一学期以来，我校以科学发展观和《教育规划纲要》为指导，全体教师一方面致力于教育教学方法的改革和教学质量的提升，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香校园、诚信校园，让校园成为学生们的亮丽家园。现将一学期的工作总结如下：
德育工作
一、加强班主任队伍建设，全面提高班主任的工作能力和工作责任心。
1、完善班主任考核制度，提高班主任工作积极性。本学期，依据班级常规考核和班主任考核内容，在班主任考核评价中增加了主题班会考核制度，每学期班主任必须开展一堂主题班会，如未开展则本学期评先评优一票否决。同时将班级常规考核为主体、参加文体活动成效和教学成绩一起纳入班主任考核内容，规范的奖惩机制调动了班主任的工作积极性和规范性，营造了人人争当优秀班主任的良好氛围。
2、认真落实班主任例会制度，做好班主任的培训工作。一学期以来，政教处共组织班主任例会5次，在例会中除进行正常的工作总结点评以外，还结合开展的相关工作进行必要的工作培训和指导，有助于班主任更好的落实德育活动。除此之外，学校还积极安排班主任参加各级各类培训活动，本学期组织德育干部和班主任参加了“魏书生教育教学专题研究报告会”，参训人员认真做好学习汇报和交流，让全体班主任学会调节情绪：不急躁、不埋怨、不懈怠、不折腾，松静匀乐，快乐永远，实现智慧的碰撞和经验的共享。此外，学校还积极选派优秀班主任参加上级组织的竞赛评选活动，如刘晓宇老师参加了区班主任基本竞赛。
3、扎实推进班级文化建设工作，促进班主任专业成长和班级个性发展。为进一步提升学校德育管理内涵，构建优质特色班集体，形成良好班风、学风和校风，组织开展了“班级特色文化”建设活动。在创建活动中，要求各班利用好个性班牌、学习园地、黑板报、图书角等班级文化建设阵地，根据班级特色进行个性化布置，政教处进行指导、检查和评比。创建活动的开展，初步构建了管理规范与特色彰显相结合的班集体，提高了班主任的班级建设能力。
二、全面落实校园文化建设工程，开展丰富多彩的主题教育活动。
1、认真组织开展了第19届朝晖艺术节。
第19届朝晖艺术节主题为“唱响青春主旋律 践行核心价值观”，结合党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，及我校德育特色——诚信展开，开展了“诚信立德，感恩同行”诗文朗诵比赛，校园“十佳歌手”比赛，“青春飞扬，梦想起航”书画摄影比赛，“超级记忆王”七年级英语单词拼写大赛，小小班牌，展示个性风采个性班牌设计比赛，电脑绘画比赛，2016元旦文娱会演暨19届朝晖艺术节闭幕式等活动，艺术节丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现了我校学生的青春风采和精神风貌，发掘了学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高了学生审美情趣，推进素质教育的实施，推动了校园精神文明建设。
2、五个班级举行了主题班会。一是结合区教育局开学初提出的班级文化建设主题班会为先的倡议，本学期有五个班级按期开展了主题班会，初一1、5班的感恩主题班会，初三1、5班的学习目标和态度教育等，主题班会活动大大提高了班级管理的效益，提高了学生的综合能力，让班级软文化走向新高度。
3、参加武进区经典诵读比赛。本学期，政教处安排初一年级组织开展经典诵读活动，初一三位语文老师共同谋划，群策群力，在选定了比赛内容《不朽》后，三位语文老师每天利用大课间、中午自习课精心设计，认真排练，在洛阳初中初赛上取得好成绩，并成功晋级决赛。在决赛中，孩子们表现良好，取得了二等奖。
三、加大宣传力度，提高学校知名度。
本学期组织通讯小组共撰写了22篇校园通讯，在区教育信息网上发表了14篇，提高了学校知名度。
五、今后工作建议思路
1、加强班主任的思想学习和常规管理，在各年级实施班主任“培训计划”、及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。
2、加强班会课的督促管理制度，落实班级思想教育的常规和实效。
3、改革完善班级量化考核办法,制度化、精细化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
4、强化学校管理与家庭教育，进一步加强问题学生的德育工作。
教学工作
（一）常规工作求精细
1、开齐开足课程。严格执行课程计划，强化教学法规意识，学期初学校制定课程实施方案，加强课程计划的执行和管理，基本做到“开足、上齐、教好”，促进学生的全面发展。
2、减负增效。通过学校领导的宣传教育，严格上学放学时间，强化安全意识。另一方面以定时检查与随机抽查相结合，加强备课组活动，保障教学有效性。通过保障学生自习时间，努力控制学生课外作业量，促进学生有效学习观念的形成。教务处对节假日年级组作业布置明确要求，统一制定发放假期学习计划，促进学生自主、自律学习行为的形成。
3、教学“六认真”。通过布置、提示、检查、个别交流，网上反馈完整性管理，保障教学六认真的有效落实，本学期校内公开课及评价基本落实到位。继续开展校行政的随堂听课，聚焦课堂活动，进一步确立了课堂教学是教学“重中之重”的地位，有效地促进了教师教学常规管理和教学效率的提高。
4、质量监控。质量监控是教务处的核心工作，教师的教学六认真是提高学校教学质量的保障，但形成性测试是促进教师教学质量提高的重要举措。本学期共举行三次部分学科质量调研，在期中质量调研中我校七八年级获片生均总分第一，九年级获片第二的好成绩。调研是手段，根本目的是优化教学行为，为此教务处对每次调研进行认真总结，与教师一起反思提炼，提升追求。教务处还对非中考科目的评价作出明确要求，保证“副科”不副，对优化教育教学氛围、全面提高教育教学质量有良好的促进作用。
5、信息实验室等建设。在上级教育部门的布置下，我校信息实验室建设也规范有序地开展。一是通过培训与交流不继提高教师电子白板的应用技术，提高教学效率；二是理化生教师能有效利用网络平台，加强实验教学的过程性管理。在区教育局均衡发展验收和实验网络管理评比中，我校教师能认真完成相关任务，在朱静雪组长的带领下，理化生信息老师克服困难，各项工作有条不紊，扎实有序，受到好评。
6、常规工作问题体会：一是常规工作要加强过程性管理，要做到布置、落实、督促、检查、调整，环节要完整，追求精细；二是要进一步加强教研组建设，落实教研组工作规范。
（二）队伍建设求成效。
优质的教师队伍是优质教育的保障。本学期在教师队伍建设上通过学习、培训、研究，达到更新教育观念、优化教学方法、熟练教学技术、提高教学效果的目的。
1、学习培训拓眼界。本学期主要组织的教师学习与培训活动有：市公共课目自学、参加区名师大学堂活动、市政治学科培训、区政治历史学科培训、市特级教师公开课、省初中物理骨干培训、数学骨干培训、语文骨干教师培训、区卫生工作培训、区信息技术培训、物理实验操作网络培训、区音乐教师培训等，还组织参加
2、课题研究促提升。本学期学校申报了多个市区级课题，《基于学生均衡发展理念的差异教学研究》参加了市课题中期评估，有效地提升了教师的专业发展水平。
3、一学期来，教师共发表论文14篇，在省市区论文评比中获奖9篇，
4、队伍建设工作体会：一是要加强谋划，改进评价，创新激励措施，为老师多提供发展平台；二是要加强校本培训，通过调查研究，正确了解教学中主要问题，通过反思研讨提高教师研究能力。
（三）活动开展求丰富。
开展丰富多彩的活动，不仅能满足学生多样发展的需求，也是学校全面实施素质教育的重要途径。
1、本学期教务处开展的主要活动有：阳光体育活动，七年级广播操比赛，八年级篮球比赛，健康教育知识竞赛，校运会，体育节，美文推荐、古诗文创作活动，省市区学生作文竞赛以及学生电脑制作竞赛等。
2、在江苏省第十三届中学生作文竞赛决赛中我校有1人获区三等奖，1人获常州市一等奖，1人获江苏省一等奖；在区中小学电脑制作比赛中获区一等奖2人，区三等奖2人。
另外教务处在要学期学校督导评估、绿色学校验收、平安学校创建中，能服从大局，密切与各处室配合，保证各项工作顺利圆满完成。在七年级招生，学生学籍管理上做到规范操作，一学期来无学生流失。
后勤工作
（一）加强服务意识，提高素质
组织后勤人员学习相关规章制度，执行上级颁布和学校制定的有关工作制度。从学校的需要出发进行了定岗定位，各司其职，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到分工具体，职责明确。坚持事事有人做，人人有事做，事事有记录，事事有落实，多服务、服务好的原则。同时不定期召开总务处工作人员会议，分析总结各岗位上的工作情况，查找各岗位上的不足和存在的问题，及时采取有效措施进行整改，保证教育教学工作的正常进行。工作中通过多思考、多学习、多听反映、多听意见，进一步改进了工作作风和工作方法。遇事都能做到及时处理，不拖拉。本学期学校有许多的大型迎检活动，我们总是尽可能地提前做好各项准备工作，使每次的活动顺利举行。及时安排满足教师的要求，及时维修水、电、门、窗及课桌凳和花草养护等。
（二）落实常规工作 ，提升质量
1、开学初，确保教学一线教学用品及时发放到位，教师办公用品到位，保证了教学工作的正常开展。配合学校做好了各类校际活动、教研活动等的接待服务工作。配合教务处做好初三中考的有关工作。
2、定期对学校消防系统和灭火器进行检查、更换。根据教育局和片安全检查的意见，及时调整布置和更新灭火器的用药，配用灭火器箱，悬挂检查卡片，确保能正常使用。及时为学校和班级损坏的课桌椅、门窗、水电进行维修，保证了学校教育教学的正常秩序。
3、切实加大校园保洁绿化的管理工作，细化各环境区域的任务和人员分配，指导和督查并举，确保校园整洁。适时地对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化。
（三）明确重点工作，提炼效能
本年度，在保证正常教育教学秩序的同时，学校在经费不足的情况下，加大对学校的教学设施改造提升，从年初起，就着手计划、申报学校的改造项目，积极稳妥地做好有关项目的准备工作，确保在可能的情况下立即实施。如：
第一学期：①为初一年级维修了投影仪。②添置了两台食堂用不锈钢饭车。③更换了行政楼一楼防盗钢窗。④更换、维修了行政楼厕所下水管等。
第二学期：①维修、油漆课桌椅。②学生车棚油漆保养。③教学楼走道重贴面砖，吊顶。④新建食堂餐梯。⑤新安装初一（1）班多媒体电子白板。⑥重新铺设自来水管道。⑦及时维修保养初一、初三有关班级的投影仪。⑧维修各功能室椅子54张。
（四）落实安全责任，提高认识
1、学校的食堂好坏直接关系到每一位师生身体健康，关系到整个学校的正常运作，所以我们总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查，强调质量的重要性，对教师和学生提出的合理建议及时反馈食堂操作人员；平时对食堂卫生和个人卫生进行严要求，严格按照食品卫生操作要求进行。一年来，由于食堂工作人员的努力，食堂伙食没有发生重大安全事故。
2、下半年，为了迎接江苏省“平安校园”创建验收工作，我校根据市、区教育局有关文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展学校安全卫生教育，重点落实了以下几方面工作：
（1）完善制度，落实责任
我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规值班管理、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系，明确了各类人员的安全责任。
（2）加强检查，排除隐患
我校因地处农村偏远地区，学生大多来之于农村、外地打工者家庭，针对学校安全事故的薄弱环节，采取相应措施，如张贴安全紧急疏散通道标志，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、及时发现隐患，确保万无一失。
（五）优化部门管理，提倡服务
我们后勤组全体人员按照开学初制定的工作计划，认真学习有关文件和学校制度，增强服务意识，提高工作效率，使每一位后勤人员在自己的岗位上真正做好自己的本职工作，真正做到有品位。另外，加强对临时聘用人员的管理，使他们在思想和工作上真正融入学校，真正把自己看做室学校一切工作的服务者。
加强后勤各部门的内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。加大对用电、用水、消防、食品卫生、食堂卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实、做细、做到位。特别强调了食品的验收制度，改变了食堂剩余饭菜的处理方法。增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。
一学期来，我校紧紧围绕三年主动发展规划，加快校园文化建设，促进学校内涵发展， 在上级主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，不断创新工作思路，充分调动学校内外办学资源，积极推进学校精细化、标准化管理进程，深入实施素质教育，规划目标总体达成度较好，主要表现在：“为学生的健康成长奠基”的办学理念在实践中得到不断丰富和发展，有效促进全校师生的教育价值认同；依法办学，民主治校，学校制度管理和民主管理深入人心；初步建立了适合本校的课程结构设计；立足校本，教科研的平台作用显现，队伍建设成效显著；保障机制高效、规范、有序，为学校发展提供坚强的后勤服务保障；诚信教育德育特色不断彰显，内涵在实践中不断得以完善扩展。
2016.1
(责任编辑：政教处)
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