各位老师，大家好！今天很荣幸能和大家分享去年我校的音标教学。义务教育阶段英语课程的主要目的就是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。基础夯实，才能寻求更长远的发展。而打基础的过程中，音标学习起着至关重要的作用：

一、有助于记忆单词。在学习英语的过程中，记忆单词是不少学生的噩梦。他们不愿花很多时间死记硬背，也不懂如何遵循发音规则巧记单词。因此，系统的音标教学给头脑灵活的“懒”同学带来了福音；给踏实勤奋的“乖”同学带来了回报；给基础薄弱的“呆”同学带来了希望。刚才，湖塘实验的李菲老师在课堂中根据发音规则让学生当堂背诵单词是值得我们学习的，她课堂中的练习题型也是今年英语基础教学质量检测的考察重点。

二、有助于提升口语。音标教学其实和语文中的拼音教学非常类似。之前我的孩子在暑假学拼音时老师就说等到把所有的拼音都读准之后，普通话水平会飞速提升。因此，将每个音标读准，单词的发音就不成问题，自身口语水平也会有质的飞跃。

我们学校的学生大多为外来工子弟，英语底子较为薄弱，学习英语的兴趣不高，因此教起来颇为吃力，教学效果也不太理想。但困难再大，教学还是要继续。因此，作为老师，只能根据学生的实际情况，想方设法让更多的同学掌握所学知识才是正道。于是，在去年的音标教学中，我坚持做到以下几点：

一、调整学生心态，让他们重拾信心。去年我班56名同学，本地同学7位。班级里同学的英语水平参差不齐，有的甚至为零。面对这样的差异，如何有效教学真是件令人头疼的事。好在对于大多数同学来说，在小学时没有经过系统的音标学习的，所以一切从零开始，英语基础的差异不会体现得那么明显，只要老师引导得当，鼓励学生正视差距，奋起直追，那么在音标教学中差异应该不大。于是，平时我经常会找一些英语薄弱的同学聊天，询问他们的困难，纠正他们的发音，让他们感到老师的关注，增强学习信心，激发学习兴趣。

二、从听、说、读、写几方面入手，扎实开展语音教学。语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。音标正像是拼音，若能熟练掌握，那么语言学习必将事半功倍。

1、听得准才能掌握到位。在课堂上，学生主要是听老师讲解。试想，如果老师的发音也不准确的话，那么学生依样画葫芦的结果也不会太理想。因此，作为老师，首先应该注重自身的不断学习，纠正自身发音。然后，课堂中也应借助光盘、多媒体等呈现给学生标准的发音，从而让学生接收到最准确的信息，培养良好的听力习惯，为今后的听力能力的培养打下坚实的基础。

2、说得准才能表达到位。听到了准确的音标，下一步便是勇敢说出来。在“说”这一步中，有许多同学是真心拒绝的，一起说还可以，但如果要让他单独表达的话，他恨不得挖个洞藏起来，不愿把自己的短缺展现在别人面前，所以很多同学练就了“哑巴”英语，会写但不会说。因此，在音标教学时一定要鼓励每一位同学增强自信，大声说出来。但是，有些同学比较内向，他们怕出错后遭到同学们耻笑。这时，老师就应该善于观察和了解，课后单独辅导、纠正并鼓励他们将正确的发音呈现在课堂上，久而久之，他们学习的信心一定会增强，学习效果也会更加理想。

3、读得准才能理解到位。“书读百遍，其义自见。”读得多了，自然会加深印象。因此，在音标教学时，我校是穿插在平时的课堂中教授，每天课上的前十五分钟领着学生读。当天教过的在第二天抽读以巩固教学效果，经过每天的车轮战，大部分同学都能掌握。而且，我校对于起始年级的英语教学特别重视，进入十月份没有午睡的中午辅导英语老师也需要进班，因此，早读、中午和下午的辅导都会出现英语老师的身影，教学的时间得到了强有力的保障。其次，强调朗读的习惯：双手捧书，身体坐正，声音洪亮。读书需要精气神，读书需要好习惯。养成良好的习惯后英语学习才会稳步提升，因此，我现在教授单词时还会注重读音，不仅会领读单词，而且让学生把发音特殊的字母圈出来从而让他们引起重视，也帮助他们更好、更快地记住单词。

4、写得准才能展现到位。首先，我想请大家看一看衡水中学高三同学的书面表达，字迹端正地比印刷体还要工整，令人叹为观止。因此，工整地书写单词和音标是非常重要的。第二方面，书写正确也相当重要。当所有的语音知识都教授完时，老师一般都会要求书写，但是，不少学生读的时候读得不错，可到写得时候就困难重重，有时甚至会来些发明创造使我们大吃一惊。于是，在每次英语课堂中，我都会在黑板上写出二十个根据读音规则，写出下列单词划线部分的音标这样的题目来让学生练习，每题五分，总分一百，通过这样直观的刺激来激发他们的求知欲和好胜心。而且，通过去年的实践发现，重视音标教学后，第四大题根据句意，用括号中所给音标的适当形式填空这一题型的得分率得到了明显的提升。今年的英语教学质量检测题型昨天高老师已经在群里公布，相信各位老师都已经明确，接下来的就应该是根据各题型有针对性地练习，去年期中考试前我也是根据要求出了七份练习卷并当堂完成从而让训练更有效果。

教育是一种慢的艺术，音标教学尤其如此，你越是着急，呈现的结果往往越不尽如人意；你越是不在意，呈现的结果往往也会很令人吃惊。因此，我建议大家平时多多收集一些适用于语音教学的歌曲、电影、游戏来激发学生的学习兴趣；收集一些最基本的语音知识来丰富学生的知识面；收集一些优秀的课件来供自己学习、整合，从而在语音教学中更好地引导学生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信大家只要潜心钻研，足够重视，踏实训练，就一定可以在语音教学中收获肯定和赞许。我的分享到此结束，谢谢大家！