芙蓉中学英语课题《中小学英语衔接教学的策略研究》2016学年度第二学期活动计划

一、课题情况分析

     我校《中小学英语衔接教学的策略研究》课题已经实施一年了，这一年来，全体实验人员思想统一，目标一致，通过踏实工作，取得了明显效果。教师的业务能力有了显著提高，学生的各方面能力有了根本性改观，科研带来了教学效率。本学期课题组全体人员有信心，坚定不移地把该课题进行下去，争取达到预期的实验目的。 

二、本学期主要研究内容

本学期我们研究的主要目标是：

1、进一步以兴趣促发展，利用多种手段培养学困生学习英语的良好习惯。

2、对如何获得中小学英语衔接教学的策略，力争做到三点：（1）让七年级学生养成新的英语学习习惯（2）贯彻落实拼读教学、词性教学和句子成分与结构教学（3）让师生在开展的多种教学活动共同发展

三、具体设想：

1、在上学期课题研究的基础上，结合学校和学生实际，制定本学期切实可行的课题研究计划。

2、期初召开课题组成员会议，就上学期课题研究中取得的成绩，存在的问题及本学期课题研究重点进行探讨，制订好本学期课题研究计划。

3、召开课题组成员会议，组织全体成员认真学习学生学习方式的研究有关的文献及市教委关于课题研究管理方面的有关论文文件，进一步解放思想，提高认识，明确职责。

4、结合继续教育培训，组织课题组成员集体备课，上好示范课，体现教改精神，认真探讨如何提高学生听说能力的做法。

5、定期组织课题组活动。通过组织教师听课、评课，把研究过程中的先进经验及时推广，使更多的教师自觉地参与到课题研究中来，从而促进教师教育观念的改变，从而提高他们的学习效率。

6、各备课组加强集体备课，发挥集体智慧。

7、每月召开一次碰头会，交流研究心得。

8、对教师备课笔记、作业批改情况等进行检查，使教师的教学工作始终紧扣本课题研究进行。

9、以课题研究为契机，以教师课堂教学能力测试为手段，继续对每一位教师的课堂教学情况进行分析、评价，及时指出教师课堂教学情况中的不足，使全体教师的教学工作能真正在科学理论的指导下进行，从而促进教学质量的全面提高。

10、采取“请进来、走出去”的方针，加强与周边学校及其他兄弟学校的联系和交流。

11、组织课题组成员，认真分析期中、期末考试情况，为下一步的课题研究提供有益的借鉴。

12、期末做好本课题的阶段总结，并要求全体课题组成员每人撰写一篇有质量的论文或体会，课题组做好期末阶段总结工作。

四、具体工作安排：

二月份：

1、召开课题组成员会议，研讨和部署本学期教科研工作计划，确定本学期的研究重点。

2、制定好个人的研究计划。

三月份：

1、定期的理论学习

2、课题组观摩高级教师课堂实录并进行评课。

四月份：

1、开好课题研究座谈会，认真分析、总结前一阶段研究工作中的收获和失误，明确后一阶段的主要研究方向。

2、课题组会议，主要讨论怎样培养学生英语学习习惯的问题。

五月份：

1、实验教师参加校际交流活动。

2、课题负责人深入实验班调查实验情况，分析效果，提出改进意见。

3、课题组成员之间及时进行交流、探讨、总结，不断提升教师的教学能力。

六月份：

1、进行课题教科研学期总结，写出本课题研究的阶段性报告。

2、写出有质量的研究论文，参加课题论文研讨

3、要求研究教师在假期中积极撰写论文

                                                            芙蓉中学英语课题组

2017年2月3日