芙蓉中学课题《基于学生核心素养构建行知课堂的行动研究》计划2

(2016.9------2017.2)

1. 指导思想：

   课题研究工作已进入实施阶段，课题组将继续深入开展课题研究工作，将课题研究与学科教学实践相结合，切实提高学生和教师的能力素养。

二、措施保障：

1、期初召开课题组成员会议，就上学期课题研究中取得的成绩，存在的问题及本学期课题研究重点进行探讨，制订好本学期课题研究计划。

2、定期组织课题组活动。通过组织教师听课、评课，把研究过程中的先进经验及时推广，使更多的教师自觉地参与到课题研究中来，从而促进教师教育观念的改变，从而提高他们的学习效率。

3、以课题研究为契机，以教师课堂教学能力测试为手段，继续对每一位教师的课堂教学情况进行分析、评价，及时指出教师课堂教学情况中的不足，使全体教师的教学工作能真正在科学理论的指导下进行，从而促进教学质量的全面提高。

4、各备课组加强集体备课，发挥集体智慧。

5、每月召开一次碰头会，交流研究心得。

6、采取“请进来、走出去”的方针，加强与周边学校及其他兄弟学校的联系和交流。

7、期末做好本课题的阶段总结，并要求全体课题组成员每人撰写一篇有质量的论文或体会，课题组做好期末阶段总结工作。

三、具体活动：

九月份：

1、开展课题组研究课活动。（负责：教务处和课题组）

2、上交一篇与课题相关的教学设计和反思。（负责：蒋劲）

3、学生作业情况调查。（负责：刘凌英）

十月份：

1. 开好课题研究座谈会，认真分析、总结前一阶段研究工作中的收获和失误，明确后一阶段的主要研究方向。

2. 课题组观摩高级教师课堂实录并进行评课。

3. 开展“行知讲堂”。（王国伟、蒋劲、钱意、刘晓宇发言）

十一月份：

1、课题组成员之间及时进行交流、探讨、总结，不断提升教师的教学能力。

2、开展“行知讲堂”。（刘凌英、费苗、薛英、朱静雪）

十二月份：

1、进行课题教科研学期总结，写出本课题研究的阶段性报告。

2、写出有质量的研究论文，参加课题论文研讨。

3、要求课题组教师在假期中积极撰写论文。

4、开展“行知讲堂”。（张春燕、陆晓芳、堵亚娟、朱国梅发言）