芙蓉初中2018—2019学年度第二学期班级文化建设方案

一、指导思想： 

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、总体目标：  

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

 三、活动主题：创建舒心校园、展现班级风采

 四、实施时间： 2019年4月—5月中旬

五、参评对象：全校初一至初三所有班级 

六、评比内容   

（一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。  

（二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。  

（三）黑板报（墙报）：主题突出，具有特色，生动活泼，美观、整洁。 

基本要求：  

1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，几块黑板科学合理利用，物品摆放有序。 

2.桌椅干净，摆放整齐。

3.有醒目名人名言。 

4.班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极向上。 

5.自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性。

6.自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。

七、评比时间：2019年5月

八：评    委：另行通知 

九、评选方法

实行百分制，考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后以分数高低排名。 

十、奖项设置

对全校班级文化评出一、二、三等奖，一等奖2名、二等奖2名、其余为三等奖。并分别给予相关主要负责人荣誉证书，由学校统一发放。

芙蓉初中政教处

2019年4月