芙蓉初中2016-2017学年第一学期学校工作总结

一学期来，我校全面贯彻落实党的教育方针，本着办人民满意的教育宗旨，全面实施素质教育，坚持“为学生的健康成长奠基”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校，顺利通过三年一次的政府教育督导评估。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：

坚持德育为先，扎实推进校园行知文化建设

一、改进德育工作方法，切实提高工作实效

1、加强师德建设，落实常规评比。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。开学初全校的班主任会议，每月的班主任例会，期末结束全校的班主任总结会，对全校班管工作有了很大的提升。落实班风班纪评比，继续发挥激励机制，实行先进班集体评比，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。

2、联系家庭社会，配合德育工作。 德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。 为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，有针对性举行了各年级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。政教处通过定期开德育工作会议，总结阶段工作情况，做好会议记录，反思存在的不足，部署下阶段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，有效促进工作的开展。　　

3．发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。　　

德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。五项评比检查、协助德育活动开展等。

二、狠抓常规不松懈，着力学生日常行为教育

1、重视德育契机　　

（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，有校领导对各项工作的动员和要求，有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。

（2）利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用节假日开展主题教育活动；增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高，通过重点落实主题班会活动，让学生了解行知文化，践行行知文化。

（3）开展各种类型的讲座活动，请知名专家和相关人员来校演讲。如期末休业式举行的法制教育讲座，让学生知法、懂法、守法，争做合格公民。

（4）充分利用环境，营造行知文化氛围

行为知之始，知为行之成。利用校园橱窗、悬挂横幅、绿化带宣传栏、班级黑板报，宣传行知文化内涵，让学生在高雅的行知文化环境中健康成长。

2、重视安全教育

当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出在新的形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。政教处采用各种形式增强师生安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

（1）为帮助学生更好的深入了解消防知识，查找和消除身边的消防隐患，组织学生参加了武进区公安局联合武进区教育局举办了“消防常识我知道”的消防知识竞赛。组织学生和家长一起参加微信公众号“中国禁毒”上的禁毒教育知识竞赛，了解我国禁毒工作方针政策、禁毒法律法规、禁毒历史、毒品知识、毒品危害、防毒技巧、毒情形势，让大家一起远离毒品，健康生活。

（2）下半学期，政教处针对校门口放学时拥堵和不良少年游荡的情况，及时调整值日内容和时间，安排全体行政和教师分别是校门和课间进行值日，收到了良好的效果，为学校正常的教育教学工作提供了安全保障。

（3）为提高同学们的消防安全意识，掌握消防基本知识，让同学们在火灾来临时学会自我防护，正确逃生，9月20日下午，政教处邀请镇派出所专职消防员李晓风教官为初一初二全体师生举行了一场消防安全知识讲座。在了解了消防知识后，9月22日上午，利用大课间开展了“珍爱生命，共享平安”逃生演练和消防灭火活动。

3、重视行为习惯教育　　

 一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。政教处不定期组织检查手机情况，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。针对有个别学生在厕所内吸烟的现象，安排教师在课间和放学段值日，杜绝了这类现象的再度发生。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设　　

为提高德育工作效果，本学期，政教处组织开展了第20届朝晖艺术节活动，丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现了我校学生的青春风采和精神风貌，发掘了学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高了学生审美情趣，推进素质教育的实施，推动了校园精神文明建设。

1、“弘扬长征精神，凝聚中国力量”诗文朗诵比赛

为纪念长征胜利80周年，11月22日下午，芙蓉初中第20届朝晖校园艺术节之“”经典诗文朗诵比赛在阶梯教室举行，全校共15个节目进行了精彩角逐。在班主任和语文老师的精心指导下，同学们用标准的普通话、丰富多彩的形式、高超的朗诵技巧生动地再现了红军长征的画面，让观众们陶醉其中、享受其中。通过朗诵长征优秀诗文，同学们一路追寻革命先辈的光辉足迹，了解了中国共产党为实现中国梦的艰辛历程，爱党爱国热情得到了激发，民族自豪感和使命感也不断增强。

2、校园“十佳歌手”比赛

11月29日下午，芙蓉初中第二十届朝晖艺术节暨十佳校园歌手大赛在阶梯教室举行。 选手们用音乐迷醉了整个校园，用真情唤醒了一双双沉睡的耳、一颗颗尘封的心。每个选手在舞台上尽情地展示着自己，唱出了自己的心声与梦想。比赛中，各位选手同台竞技，各施所长，同学们用音乐的不同表现形式和风格表达了对音乐、对人生的感悟。学校舞台的俭朴，音响的不如意，个别选手过于紧张以至于跑了调，这种种因素影响了同学们的发挥，但无论怎样，都掩饰不了同学们那年轻飞扬的青春热情，都阻挡不了同学们追求艺术美、展现自我的强烈渴望。本届十佳校园歌手大赛，为学生们创设了展现风采的平台，绽放了属于同学们的热情与活力，丰富了多姿多彩的校园生活。同学们在校园的舞台上尽情地展现才华，展现激情，放飞心中的“音乐梦想”！

3、“青春飞扬，梦想起航”书画摄影比赛

结合社会主义核心价值观，用青春作画笔，以梦想为镜头，同学们描画出自己心中的美丽的梦。在班主任老师的精心组织下，在美术老师的耐心指导下，同学们以自己的独特视角描绘出眼中绚烂又奇妙的精彩世界。一张张画报，一幅幅照片，构图精美，画面绚烂，展现了我校学生爱国、敬业、诚信、友善的美好情怀和蓬勃向上的精神风貌。

4、八年级英语手抄报比赛

在初二年级英语备课组的统一安排和部署下，学生在中秋节假期制作一份以“My friend”为主题的英文小报。目的是一方面巩固深化英语课本所学内容，另一方面联系实际把英语运用于生活，同时也培养学生设计制作小报能力。初二的每个班级在班主任老师的指导下展出了优秀作品，制作成了以“My friend”为主题的文化走廊。这次英文小报制作评比紧扣课本联系生活，在巩固书本知识的同时让学生感受到英语离生活并不遥远，也赋予了初二英语学习新的色彩和活力。

5、小小班牌，展示个性风采

为了营造充满活力、积极向上的校园文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，各班掀起了“我爱我班”个性班牌设计热潮。经过师生们两个星期的共同努力，一个个设计新颖、风格各异、内容丰富的“个性班牌”挂在了教室门口：集体照、班主任寄语、励志名言等，都被师生们精心布局，巧妙运用。小小班牌，统一而灵动，简单而丰富，新颖而大方，发挥了学校环境育人的功能，充分展示了学生的个性特长，提高了学生的创新能力，体现了班级文化建设的特色，培养了学生健康的审美意识和高雅的审美情趣。

6、电脑绘画比赛

为提高同学们的信息技术专业技能和综合素质，丰富学生的课余生活，同时也为区电脑绘画比赛打好基础，本次艺术节开展了电脑绘画比赛。比赛前，由信息技术老师丁嫦于进行培训，教学生如何选材、构思、立意与用色，让同学们对电脑绘画的优劣有了一定的了解后再进行创作。通过本次比赛激发了学生对信息技术课的兴趣，加深学生对画图软件的了解。同时，通过比赛增进了学生比、学、赶、帮、超的意识，调动学生不断学习、共同提高的积极性，为孩子们接受更加优质的教育奠定坚实的基础。

7、2017元旦文娱会演

12月29日，芙蓉初中第20届校园朝晖艺术节闭幕式暨2017元旦文艺汇演在阶梯教室隆重举行。初一（1）班和初一（3）班的拉丁舞表演《万人迷》热烈奔放，充满青春活力；初一（2）班的原创小品《疯了二班》真实有趣，让同学们从另一角度审视了课堂和自己；初二（5）班的相声诙谐幽默，引来同学们的阵阵笑声；初二（1）班颜非凡的一曲葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》婉转悠扬，大家仿佛来到了彩云的故乡西双版纳，走进了郁郁葱葱的凤尾竹林；三（4）班的大合唱《奔跑》热情昂扬，展示了年轻一代的朝气蓬勃，也将演出推向了高潮。整场汇演由15个精彩节目组成。悦耳的音乐让同学们获得了美的享受，营造了浓厚的校园艺术氛围。这次文艺汇演充分展示了同学们的艺术才华和审美修养，构筑了文明和谐的校园景象。

四、主要成果

1、12月份，成功创建常州市学校关工委常态化合格单位。

2、在区组织的班主任基本功竞赛中，周湘君老师克服困难，认真准备，在第一轮面试中脱颖而出，成功闯入决赛，又在区级决赛中崭露头角，进入市级比赛，获得了市级三等奖的不错成绩。

3、区中小学班级文化建设成果评比中荣获三等奖；

4、在暑期举行的区德育论文评选中，周湘君的《多维管理模式助力班集体建设》和高留云的《诚信，开启理想之门》两篇论文获二等奖。

5、在金敏老师的精心辅导下，初三1班王晗彬和初三4班梁成益表演的二重奏《YOU RAISE ME UP》在区中小学生器乐比赛中荣获二等奖。

6、参加区经典诵读比赛并获得二等奖。本学期，在政教处和工会的共同努力下，在横林东方红幼儿园周维芬团长的精心指导下，由周湘君、刘晓宇、费苗、陈广练、高留云、王国伟组成的教师诵读团队刻苦训练，认真排练，在洛阳初中初赛上取得好成绩，成功晋级决赛。决赛虽然仅得二等奖，但质量得到了评委老师的认可和肯定。

7、在第七届规范汉字书写比赛中丁语桐硬笔行书获一等奖，梁翊辰的软笔行书获二等奖。

8、主题班会的开展。一是结合区教育局开学初提出的班级文化建设主题班会为先的倡议，本学期有八个班级按期开展了主题班会，主题班会活动大大提高了班级管理的效益，提高了学生的综合能力，让班级软文化走向新高度。

9、从9月份到12月份，校通讯组共撰写通讯36篇，在区教育信息网上发表17篇。

（五）存在的问题和今后努力方向

1、学校反复强调的问题，如：带手机到校、男女生交往密切、男生抽烟问题、沉溺网络游戏现象，在学生中依旧屡禁不止。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作，使他们能够洁身自爱，遵纪守法，学业有成。

2、个别班主任只注重学生的学习成绩，德育教育责任心不强，积极性不够，经常有不开班会现象，给学校工作带来了不便。

3、学校、年级组安排的值班，部分行政和班主任有时未能及时到岗，存在一定的隐患。

4、部分教师只教书不育人，如教师对学生在楼道、教室内的乱跑、乱闹、乱叫现象视而不见，听而不闻，认为课间、课外教育是领导、政教处、班主任的事，淡化了对学生的教育工作。

5、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。

6、针对我校学生现状和学校所处地理位置，如何加强内部治安管理和治理整顿校园周边环境值得研究。

坚持教学为主，努力打造行知课堂教学

一、教务管理

教务管理工作是学校教学管理工作的核心，工作的目的性、计划性、规范性、创造性和科学性直接影响着学校教学工作的正常运行。

本学期教务管理能做到远谋划、早布置、细摸索、重反馈，在一些常规工作上做好微调，使管理更具服务性，更符合学校实际。

1、期初能安排好一学期的重点工作，落实老师课务，制订好计划和教学常规，排好行事历和每周工作，师生作息时间形成制度。

2、入学招生透明，均衡分班，根据上级招生要求严格把关。

3、教材征订规范，符合上级要求和学校实际情况。

4、学籍管理流程清晰，手续齐全，定期检查上报。

5、能根据档案管理和各项考评要求将资料归档。

6、上级报表及时，不拖拉。

要解决的主要问题有：1、期初布置的各年级重合格率的工作要求，平时工作中没思考有效落实的措施及评估要求；2、还要善于敏锐地捕捉教学管理过程中的问题，发现问题才能解决问题。

二、课程实施

课程是学校实施教育的基本途径，是教育观念、思想的重要载体。课程的设置与开发决定了培养对象的素质结构，只有当课程异彩纷呈，才能促进学生全面、和谐发展；只有开放、动态的课程可供学生选择时，才能促进学生的个性化发展。可以说，没有课程特色就没有教育特色，也就没有独特的学校文化。

学校课程包含国家课程、校本课程、活动课程。本学期教务处在课程建设上的主要工作有：

1、制定好学校课程实施意见，开齐开足课程，关注小学科的教学与评价。

2、重视国家课程的实施。

（1）立足课堂。通过校内公开课、校际观摩课、外出听课等，让老师能有思想上的冲击，学习教学新理念，促进老师自我反思，改进课堂教学，提高教学效率。

（2）纵向：通过教研组研讨来帮助老师树立整体观，如英语组开展了中小学英语衔接教学研讨活动，比较有效地促进了老师对中小学英语教学的整体认识。

（3）横向：通过搭建各种交流平台，让老师初步认识到各学科的教学特点与教学要求，也对学校今后教学工作的提升有了一个认识保障。

3、学科活动的开展，从选人、培训、目标到成绩，过程与结果有了比较好的统一。

4、开设校本课程和社团活动。

要解决的主要问题有：1、学校要根据办学文化和培养目标，在国家课程、校本课程、活动课程上作整体架构；2、要打造鲜明高效的体现学校文化的课堂教学；3、校本课程、社团活动、研究性学习与上级各项评估活动的有机对接。

三、校本教研与专业发展

教师专业发展是教师在教育教学过程中通过自身不断地学习、反思和研究，提高自身的教育教学能力，不断改进教育教学实践，不断发展和完善自身知识、能力和素质的过程。

本学期教务处能以学校为本位，以教师为主体，以问题为导向，致力于引导教师以研究的态度来对待自身的教学工作，最终达到教师自身的专业发展。主要工作有：

1、一个论坛-----行知论坛，是老师学习和思想碰撞的平台，也是提高理论素养的平台，更是一个展示平台

2、二个课题----《基于核心素养的行知课堂的研究》，《农村中小学英语衔接教学策略研究》

3、三个重视----重视教研组（备课组）活动、重视校内公开课的落实、重视教师论文的撰写

4、四项研讨---徐惠仁主任学校文化建设研讨、三校研讨、东青实验分层教学研讨、中小学英语教学研讨

5、多层培训---数学、化学的送教下乡，市（区）各科教学研讨等

6、积极参加基本功（评优课）竞赛活动

7、做好教师业务档案工作

后勤先行，提高服务为本意识

一、及时做好设施维修工作，保障正常教学秩序

（一）暑期及时维修各项设施，确保学校教学秩序的正常运行。

1、阶梯教室重新吊顶，更新照明设施，添加舞台灯光。为阶梯教室的正常使用提供了良好的场所，使舞台演出等表演收到了较好的效果。

2、对建校至今的外挂裸露电线电路进行了改造，铺设了地下电缆，重新布局安装了校园路灯，既美化了校园环境，又保证了师生冬季早晚进出学校的安全，消除了隐患。

3、按学校计划，对新初一年级学生的课桌椅进行了全部更新，并及时制牌编号，开学初即要求全体学生签订课桌椅维护协议。

（二）充分利用学校资源，为教师提供舒适的学习、健身场所。

1、建设舞蹈房。铺设实木地板，安装舞蹈把杆、舞蹈镜子，购置瑜伽垫子。

2、建设健身房。购置室内综合健身器、跑步机、自行车。

3、建设阅览室。购置阅览桌椅，休闲靠背椅，书柜等，摆放学校征订的报刊杂志。

借助于往届同学会的大力支持，这些设施的建设，为教师业余理论学习，强身健体提供了理想的器械和舒适的学习、锻炼环境。

二、逐步规范采购、维修制度，提升学校管理水平

1、成立学校采购领导小组，物资采购实行了部门申请、权限审批、采购小组两人以上办理的制度，规范了采购行为。

2、公开招标初一学生校服，三家生产厂家提供样品及价格，由学生代表，家长代表，班主任及行政投票确定校服品种和式样。

3、安装班级窗帘，采用三家生产厂家提供的样品及价格进行比较，以物同价廉者中标。

4、食堂屋顶防水维修，同样咨询三家单位的价格后确定维修单位。

三、加强食堂食品卫生管理，确保师生饮食安全

1、继续加强食堂后勤人员管理，由刘锁明老师具体负责，合理分配员工的工作内容，有分有合，做到有条不紊，忙而不乱。

2、食品从进货验收到加工处理，每天对食堂所进的物资严格进行质量把关，杜绝了过期变质及三无食品进入校园，严格按规定程序操作，每天认真督促做好食堂环境和餐具的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装和规范操作，保证了食堂食品卫生安全。

3、改善师生用餐条件，添置更新必要的备餐用具和师生餐具，定期或不定期抽查卫生情况，发现问题，立即落实整改，有力地保障了师生身心健康。

四、注重校园环境常规管理，创设良好育人环境

1、抓住春季时机，适时修剪绿化树木，夏季及时做好治虫防病工作，定期修剪操场草皮，提高学校绿化层面的质量。

2、及时维护、维修损坏的门锁、点灯、开关和窗帘等，为保证开展正常的教育教学工作服务。

3、进一步完善了各项管理制度，公开透明收费项目及数额，杜绝一切乱收费现象，树立良好的学校形象。

4、重视安全教育，完善各项应急预案，每月进行安全隐患排查并上报。配合政教处做好消防逃生演练，及时做好门禁系统相关设施设备辅助工作，确保正常使用。

5、加强学校财产的使用检查，期末对班级和学生使用的公物逐一检查，发现问题，寻找根源，及时处理。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我校各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。

附：2016-2017学年第一学期各类竞赛活动成绩及教师获奖