武进区芙蓉初级中学领导班子述职报告

芙蓉初级中学  王国伟

各位教职工:

今天我受班子的委托，代表学校党政领导班子作2022年度述职述廉，请大家审议。

一年来，我校领导班子上级部门的领导与关怀下，在我校全体教职员工齐心协力下，秉承“知行合一，为学生健康成长奠基”的办学理念，勤政务实，廉洁自律，勤奋工作，完满地完成了年度工作任务，现将一年来的学校工作情况汇报如下。

一、党建引领，增强自身政治意识

1、坚持党史学习，增强政治意识。学校党支部通过集中学习、分散自学、专题研讨等途径，利用“学习强国”“三会一课”“主题党日”等平台，积极开展学习活动，提高班子成员政治意识。

2、加强组织领导，落实巡察整改。针对《经开区对部分学校巡察发现的共性问题整改情况》，学校第一时间成立巡察整改工作领导小组，统筹协调，研究解决整改工作中的重大事项和问题，带头查摆整改，确保巡察整改各项任务全面落实完成。利用行政会议与教师会议室上，分别对全体行政和教师进行了动员与部署。对照我校的自查问题清单，按照时间节点和要求不折不扣的完成了相关工作。

二、强化措施，落实党风廉政建设

我校围绕“学习—活动—监督”的工作思路，切实加强党风廉政建设，主要做法是：

加强学习，提高反腐倡廉思想认识。定期组织领导班子成员学习相关文件，让各位成员在学习中受教育，从而提高廉洁从政的意识。

丰富活动，促进廉政建设上台阶。充分发挥校园网、QQ群、微信群等宣传载体，促进廉政文化传播；开展敬廉崇洁、诚实守信、勤俭节俭等主题教育活动；进一步深化校务公开工作，推进廉政建设；对食堂、招生、开支、采购等重点腐败风险点进行公开透明化管理。

强化监督，构建防腐拒变长效机制。领导班子自觉接受群众监督，虚心接受批评意见。加强班子内部监督和工会监督，认真听取教职工的意见和建议，认真做好党员干部的民主评议工作，发现问题，对照上级要求，承担应有的责任。

三、积极进取，提升学校办学品位

1、加强师德师风建设，提升教师师能水平。

一是组织教师深入学习相关法律法规和教育部关于师德建设方面的重要文件，签订师德承诺书，引导教师自觉遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

二是针对近三年的19位青年教师，加强了对青年教师教学基本功的培养，鼓励青年教师参加上级基本功竞赛活动。学校各部门专门负责赛前指导，为参赛老师提供帮助。一年来，有多位老师在各项竞赛活动中获奖。我们老教师也是责任与担当，克服困难，乐于奉献，不忘教育初心，牢记育人使命，一心扑在教育事业上，助推学校健康、快速发展。

2、积极部署、细化落实、稳步推进“双减”政策。

一是在“双减”背景下，结合学校自身内涵发展的需求，不断更新理念、创新管理，着力打造一支高素质的教师队伍，从而形成提升学校活力、促进学生发展的新动力。

二是学校始终坚持把课堂作为提升学生在校学习效率、提高学校教学质量的主阵地。努力通过走出去、请进来、同参与、共成长的方式，在提升课堂教学质量上不断寻找优效、努力寻求突破。学科教师聚焦真情境、真问题，开展真活动、真评价，打造芙蓉初中高效课堂；教研组、备课组聚焦学科核心素养、学生主体地位，年级组通力合作，开展学科深度学习的常规教学研讨活动，从而达成课内“增效”，课外“减负”。

三是作业管理，为“双减”提供保障 。学校注重作业布置的细节管理、风险管控。主张“老师先试水，学生泛轻舟”。通过老师先做作业，来确定学生完成时间、难度、有效性等。并及时调整作业量，避免课内外作业的盲目性，减少机械重复的内容，使学生的作业更有实效。学校优化了作业展示制度。班级设有作业公示栏，并校内集中公示、家长群内公示。每个老师通过班级作业日公示栏可以清晰了解学生各科作业布置情况，并权衡作业用时。此外，班级开辟专门区域展示学生作业的优秀作业。同学们在观摩过程中感受同伴教育，学习规范书写，强化了自主教育。同时对老师的布置、批改也是督促。

四是坚持以生为本、“五育并举”。着眼学生全面发展、健康成长，开设可供学生选择的个性化校本社团课程18门，包含中国舞、阳湖拳、荡湖船、书法、中国地理、中国历史等弘扬民族文化和地方特色的多个特色课程。

五是重视科研兴校工作。进一步抓实教科研和课题研究工作，邀请了常州市教育科学研究院的王俊博士为教师们做了课题引领讲座。确立统领全校的《初中生学科阅读素养培养的实践研究》与德育课题《新时代培养学生生态文明素养教育的研究》为“十四五”规划课题，英语组在沈君校长的指导下以《初中英语教学中乡土文化资源开发与利用的研究》为研究重点，这三个课题以成功开题，将进入研究阶段。语文组的《初中语文渗透中华优秀传统文化的策略研究》获经开区基础教育教学成果奖培育项目，同时该项目还入围教育部教育装备研究与发展中心《中小学阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究课题试验项目入围校名单》的入围的试点学校，请全体课题组成员积极做好后期实验课题的推进工作。

3、强化德育教育，优化育人环境。

芙蓉初级中学一直以来都在努力打造重体验、重实践、重参与、重创造的“行知文化”，开展丰富多彩的“行知活动”,形成了鲜明的“知行合一”的育人特色。

一是加强德育队伍建设，我们除了月班主任会议制度外还积极开展班主任培训，全校推行“全员育人”。建设了一支爱学生、师德高、善学习、勇进取的德育队伍。

二是立足常规，培养全员良好习惯。加强常规性教育是整个德育工作的基础，也是教育学生如何做人的关键。长期以来我校坚持认真贯彻执行《中学生日常行为规范》。本学年我们以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”为核心，强化文明守纪诚信教育。

三是利用国旗下讲话这个德育平台传播正能量，引导学生建立正确的价值观。

四是学校每学期开展消防演练和地震逃生演练。通过集中演练，使师生在实战中得到锻炼，取得经验，并且充分认识到了提高自身应急事件的处置能力的重要性。

五是创新活动，促进学生全面发展。开展了别具一格的入学仪式、别开生面的“西游故事会”、别有韵味的“戏剧进校园”、别出心裁的红歌合唱比赛、别样精彩的秋季运动会等系列活动。

六是家校社共育，为孩子成长引路。芙蓉初中教师率先垂范，做好孩子们健康成长的引路人；通过开展微主题班会、法制教育、科普学习、逃生演练、志愿者活动等，引导孩子们敬畏生命、树立正确的世界观、人生观、价值观；通过勤沟通、常联系，联手家庭共同营造浓厚的教育氛围；通过学生活动进社区，以及聘请法制副校长，联合社会力量共同关注青春期青少年阳光健康成长。

通过这些活动的开展，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,切实提升了学生的核心素养。

四、反思不足，坚持求真务实作风

学校在取得进步的同时，同样也存在许多问题与不足，如：

舞台（硬件）政府已经为学校搭好，软件（内涵）还要全体教师共同努力，特别是要得到上级部门的大力支持（资金与师资），逐步优化。

学校规章制度和师生激励机制还不够完善，还需不断改进。

领导班子的前瞻性意识还不强，发展规划还不够清晰，工作还不够聚焦。还需要我们不断学习，提高自身管理水平和理论素养。

各位领导，老师们，回顾过去，成绩喜人、展望未来，信心满怀。我们全体芙中人将紧紧围绕在以习近平总书记为首的党中央周围，坚决执行和贯彻党的教育方针、政策，不忘教育初心，牢记使命担当，不断解放思想，克服职业懈怠，加强理论学习，提升专业水平，改革课堂教学，服务全体学生，秉承“重德、笃学、砺志”的校训，为创办老百姓家门口的好学校而勤奋工作，努力奋斗，积极进取，主动担当。争创常州市新优质学校。

2022.6