2022-2023年度校长述职

常州市武进区芙蓉初级中学 关旸

我心怀对教育的梦想经组织安排到芙蓉初级中学任职，2年中完成了从副校长到副书记的变化。工作期间，得到了上级领导对学校的支持与厚爱，得到了校长、班子成员和老师们的理解与配合，得到了学生和家长们的尊重与信任，让我觉得能为学校留下一些可能对未来有用的东西，心中充满快乐。感觉自己有做不完的工作，有发不完的光热。

总结这一年的工作，我认为做对了2件事，而这2件事围绕着同一个主题——知行合一。

一、走出舒适区，提升竞争力

（一）找准切入点

作为分管教学、教科研和教师发展的副校长，我深知“教学质量是学校生命线”；深感教师的发展决定着学生的成长；深刻于只有走出舒适区、提升竞争力，才能满足教育对学校高质量发展的要求，才能满足老百姓对教育的期盼，才能真正缓解社会对教育的焦虑。

为将“双减”“双新”落到实处，使我们这所有历史的乡村学校在时代发展过程中激流勇进，我在2023年初的寒假认真梳理了学校历史、整理了校园文化，并结合时代要求提出：传承学校“知行合一，为学生健康成长奠基”的办学理念，重视体验将是学校新的增长点。

目前，学校“体验式作业”已实施1年，形成了“相约星期五”作业管理制度，作业设计与管理等方面初现成果。我申报的“知行合一：乡村初中体验式作业的实践研究”被评为2023年市前瞻性教学改革实验项目；我撰写的“乡村初中‘知行合一’的体验式作业实践”获得市“双减”工作优秀实践案例三等奖。

（二）找对发力点

经开区社会事业局在进一步推进教育强区的过程中，为满足学生个性化学习需求、便于教师因材施教，启动了“精准教学”工作。我看准了这个时机、抓住了这个发力点，助推学校成为区“精准教学”试点学校。试点工作得到了数学教研组长任经宇，初二年级组长、班主任陆晓芳，以及青年教师、班主任李品良的理解和响应。在实施过程中，还得到了全体初二年级教师，尤其是班主任的支持和配合。学校成功承办了区精准教学推进会，会上陆晓芳老师介绍和展示了精准教学工作的阶段性成果，后续又在全区智慧教育大数据云平台建设推进会上分享了经验。李品良老师在区数字化精准教学行动研讨活动中，与兄弟学校的教师们进行经验交流。

“精准教学”打响了学校品牌，也锻炼和提升了教师的教育教学能力。这让我们体会到：凝聚人心、增添人气、营造氛围、提升办学水平，最终受益的是全体芙中师生。

（三）找出生长点

我们牢固树立“质量强校”的思想，学校的教学质量不断生长。“一丝不苟抓教学，持之以恒抓教研，理直气壮抓质量”，我们相信付出总会有回报。在与教务处蒋劲、刘凌英主任的密切配合下，在“知行合一”的价值追求和扎实行动中，继2022年中考取得了历史性进步外，2023年中考又取得了新的重大突破。

这一年中，学校接受了1次区教师发展中心常规调研，1次区教学常规管理工作调研；完成了初二年级生物、地理、信息技术会考，初二、初三年级物理、化学、生物实验考察；顺利完成了2023年国家义务教育优质均衡发展质量监测工作和中考全面工作。成绩属于过去，我们更将满怀信心面向未来。

二、带好一支队伍，助推教师成长

（一）找准切入点

党组织领导的校长负责制实行以来，为充分发挥党组织战斗堡垒作用、党支部书记领导作用、党员旗帜作用，我作为党支部副书记，经过对学校党员教师队伍的多方面分析，结合学校“行知先锋”党建品牌，根据经开区“头雁振飞133行动”要求，确定重点关注占党员教师一半的“芙青社”青年党员教师的率先带头发展上。

（二）找对发力点

青年党员教师带头带领“芙青社”同伴发展，首先要练就好扎实的专业基本功，最重要的就是备好课、上好课。这不仅是青年教师专业发展的基础，也是青年党员教师脱颖而出、示范带头的重要指标，更是帮助学生成长的最实在的服务。为此，学校加强了“芙青社”教师备课周检查，每次检查有重点、有难点、有亮点、有评点。我们认为，没有评价的教育不是好的教育，及时反馈、改进，才能提升。

在这样的氛围下，学校青年教师逐渐成长起来：陈梦娇、陈艳已成为入党积极分子；陈心雨、蒋胜远向党组织递交了入党申请书；陈梦娇已成为中层队伍的一员；胡佳丽、陈艳获市研究性学习优秀成果二等奖；陈心雨获省理科实验管理员业务能力大赛一等奖、市优秀共青团员；吴茗珏获市教师基本技能竞赛毛笔、粉笔双字一等奖；张悦等6名青年教师开设了区级公开课，李品良等3名青年教师与联盟学校花园中学进行了校际联合教学研讨展示；陈心雨、袁莉分别申报了区“十四五规划课题（第二批）”；王子文等的作品获市心理健康类视频征集活动特等奖，等等。

（三）找出生长点

成立于2022年1月的“芙青社”，已有成员26位。从属性看，编制教师2人，员额教师21人（占80.8%），代课教师3人；从学科分布看，涉及到10门学科，其中9门是中考科目；从年龄看，90后教师23人，占88.5%。

如今，“芙青社”经过近2年的建设，已逐渐形成“芙青社”青莲文化；提炼出属于他们特有的气质——谦逊、努力、自信、活力。今年3月，出版了第一期《芙青内刊》，也有了由“芙青社”成员自己设计的文创品。相信“芙青社”成员的专业定能接续发展，定能走出一条属于芙中青年教师的独特之路。

“一年适应环境，两年站稳脚跟，三年乘风破浪”是我的价值追求，“知行合一：把理想做出来”是我的行动准则。两年不长，事业长青。